龙韵润童心・非遗助传承——广州城市理工学院星火突击队清湖北社区非遗“火龙”特色课堂纪实

夏日炎炎，蝉鸣阵阵，青春志愿服务的脚步从未停歇。为深入推进广东省“百千万工程”文化振兴工作，传承和弘扬本土优秀传统文化，丰富社区青少年暑期精神文化生活，7月15日广州城市理工学院星火突击队奔赴广州市白云区清湖北社区，常态化开展非遗火龙系列公益课堂。队员们立足社区孩童认知特点，精心设计趣味化、体系化、本土化的非遗课程，全天开设非遗声乐、民俗绘画、火龙舞蹈、传统手工四大特色课堂，以沉浸式、互动式、体验式的教学模式，带领社区孩童近距离认识非遗火龙、感受民俗魅力，用青年实际行动赋能基层文化惠民建设。

集体照（杨忠怡供）

非遗文化是中华优秀传统文化的鲜活载体，而白云火龙民俗作为当地极具代表性的传统节庆非遗项目，承载着街坊百姓祈福纳祥、国泰民安、风调雨顺的美好愿景，是扎根乡土、代代相传的宝贵文化财富。但随着时代发展，年轻一代对本土非遗民俗认知浅薄、了解甚少，非遗文化的年轻化传承、社区化传播面临断层困境。为此，广州城市理工学院星火突击队立足专业所长与青年责任，聚焦非遗活化与童心传承，提前开展大量前期调研与课程打磨工作。队员们查阅白云火龙民俗历史资料、梳理民俗发展脉络、搜集传统舞龙纹样与节庆故事，结合低龄儿童学习规律，摒弃枯燥生硬的理论讲解，将厚重的非遗文化拆解为好听、好看、好玩、好学的四大美育课程，让传统文化走出古籍，真正走进社区课堂、浸润少年童心。

现场老师们与小朋友们互动（谭方圆供）

活动前夕，突击队队员们分工协作、各司其职，细致扎实地推进各项筹备工作。队员们反复打磨每一份教案，逐句优化课堂讲解话术，简化提炼火龙民俗知识，并将其融入趣味互动、趣味问答和情景科普等生动环节之中。同时，队员们精心制作了非遗教学PPT、火龙民俗科普海报、课堂知识点卡片等教学用具；提前采购了绘画纸张、彩笔、手工彩纸、舞蹈道具及课堂小礼品等物资，并对音响、投影、吉他等设备进行了整理与调试。此外，针对低龄儿童的课堂纪律、安全陪护和互动引导等细节，突击队还开展了专项研讨，提前预判可能出现的各种突发情况，制定了完善的课堂教学方案和安全保障预案，力求为清湖北社区的小朋友们打造安全、充实、生动且有温度的非遗特色课堂。

现场老师们与小朋友们互动（赵畅供）

课堂正式开始前，队员们高举“百千万工程青年突击队”队旗，带领全体小朋友们在社区户外场地集合。随后，队员们向小朋友们介绍了当日四大非遗主题课程安排，并简单讲述了白云本地火龙巡游、祈福纳祥的民俗起源，激发小朋友们对传统民俗的好奇心。最后，队员们有序引导小朋友们进入教室，开展新一天的非遗火龙美育课堂。

现场老师们与小朋友们互动（谭方圆供）

今天的第一堂课是非遗声乐课。在课堂上，队员们先是逐字逐句的讲解了童谣里的火龙巡游、村民祈福的故事，再是一对一指导小朋友们熟读屏幕上的歌词。与此同时，队员弹奏便携吉他，通过自己改编创作的贴合火龙场景的民俗童谣，带领小朋友们边弹边唱。小朋友们跟随轻快旋律放声合唱，稚嫩歌声诉说着火龙民俗的热闹场景，也在旋律中读懂非遗背后风调雨顺的美好祈愿。

紧接着开展了非遗绘画课。队员们借助投影展示火龙巡游民俗插画，手持示范画稿分步教学，引导自主构思创作。小朋友们手握画笔，在画纸上勾勒龙身、龙鳞、节庆街巷，将自己心中热闹的舞火龙场面一一绘出。一幅幅充满童真的火龙画作，让传统非遗以童趣绘画的形式鲜活呈现。

现场老师们与小朋友们互动（郭珈供）

下午第一节课是火龙舞蹈课。队员们拆解传统舞火龙基础动作，结合民俗喜庆乐曲编排简易儿童舞蹈，带领小朋友们练习摆龙、列队巡游、腾跃转身等经典舞步。小朋友们化身小小“龙娃”，跟随节拍舒展肢体，沉浸式感受舞火龙民俗的力量与热闹，在律动中体会传统节庆的欢乐氛围。

今天的最后一堂课程为非遗手工课。教室书架整齐摆放火龙非遗龙头教具作为参考，队员分发卡纸、彩笔等材料，手把手带领小朋友们制作火龙。在小朋友们动手创作的过程中，队员们同步讲解了火龙造型纹样、传统配色等寓意，让小朋友们在专注打磨手中小龙手作品的同时，也近距离感受了传统民间手艺的精巧。

今天，四大非遗课程连贯有序地推进，突击队成功构建了“听火龙童谣——画火龙盛景——跳火龙民俗舞——做火龙手工作品”的完整学习链条。这一系列课程，也成为广州城市理工学院星火突击队扎根清湖北社区、践行文化惠民的生动缩影。突击队以声乐、舞蹈、绘画、手工等多元美育形式为载体，将厚重的火龙非遗文化转化为少年儿童喜闻乐见的趣味课堂，让非遗传承真正扎根社区、走近孩童。

下一步，突击队将持续完善周度非遗课程体系，精磨火龙主题特色课堂，深耕社区文化服务，以青年星火赓续本土民俗文脉，不断助力城乡精神文化建设，用青春行动推动“百千万工程”文化振兴工作落地见效。（通讯员：谭方圆 王菡）