先锋青年网-青年社会实践基地
来源：网络日期：2026/07/26 16:31通讯员：陈曦 彭娟 杜婧宇人气：
为响应2026年“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践志愿服务队号召，深入落实习近平总书记关于语言文字与教育工作的重要指示精神，武汉生物工程学院艺术学院·音乐学院“声绘荆楚·语振乡村”志愿服务队聚焦乡村不同群体的语言沟通痛点，分地区、分人群开展分层式精准推普服务，以通用语言为纽带赋能乡村教育、产业与文化发展，圆满完成多地联动实践任务。
一、入户深耕基层，面向老年村民普及通用语言
团队立足乡村老年人“出门办事说不清、政策内容听不明”的实际困扰，走进恩施市红土乡开展入户式推普服务。七月盛夏，队员们穿行山野院落，主动坐下与村民亲切攀谈、闲话家常。大家一边耐心倾听老人的日常诉求，一边笑语相伴，在轻松融洽的交流氛围中用标准普通话教学、办事用语宣讲送到村民家中，兼顾老年群体的学习特点开展一对一口语指导，补齐乡村高龄群体的语言短板。
（队员们在恩施市红土乡村开展实践）
（队员们在村民家中推普）
二、聚焦少年学子，分层开设课堂教学筑牢语言根基
走进荆州市沙市第一中学，队员们围绕口语误区科普、互动话题研讨开展趣味授课，结合校园日常交流、文艺舞台展演等真实场景，生动讲解普通话的实用价值，引导同学们正视自身发音短板，主动纠正方言口音，勇敢站上讲台抒发想法、自信表达观点。 “谁能准确读出这个声母的发音？试试拼读这个完整音节！”在罗田肖家坳小学、蕲春吴檀榜小学、圆襟冲小学的趣味普通话启蒙课堂上，队员手持扩音小蜜蜂抛出互动问题，话音刚落，孩子们纷纷高高举手、踊跃抢答。同时服务队还设置了拼音闯关、汉字小游戏、小小演说家比拼等丰富环节，精选经典绕口令《四四是四》作为练习素材，让低龄儿童在轻松玩乐中夯实发音基础，感受汉语言的独特魅力，在心底播撒下推广国家通用语言的种子。
(队员们在荆州市沙市第一中学开展实践）
（队员们在罗田肖家坳小学开展实践）
（队员们在蕲春吴檀榜小学开展实践）
三、联动家庭辐射，以“童带全家”拓宽全域推普覆盖面
依托新洲、麻城、罗田、利川等多地乡村托管班与实践基地，团队面向村内儿童开设常态化趣味语言课堂，通过口部操、故事朗读、词语互动游戏纠正方言发音。本次实践创新打造“学生带动家庭”的传播模式，鼓励孩子们化身家庭“小小推普员”,回家主动教长辈说标准普通话，打通“学校—家庭”，由点及面扩大推普宣传范围，让雅言普及走进千家万户。
（队员们在利川基地开展实践）
（队员们在麻城英山畈村开展实践）
四、赋能产业发展，面向务农群体打造助农推普新模式
在贵州省紫云自治县同合村黄家湾果园丰收现场，队员抢抓村民劳作间隙开展场景化教学，搭建起“助农+推普”特色实践模式。带领村民练习水果介绍、报价称重、与客户沟通等交易话术，讲解外包装文字释义，帮助村民解决对外沟通的语言障碍，依靠标准化普通话拓宽农产品销路，真正实现以语兴农、以语拓路。种李子的罗叔叔感慨的说到：“多亏这次的普通话活动，现在办事，和外地顾客沟通都顺畅了很多，自家卖李子方便多了，真是帮了我们农民大忙了！”
（队员们在田间开展推普）
语言兴则文化兴，文化兴则乡村兴。本次跨多地推普实践圆满落幕。“声绘荆楚·语振乡村”志愿服务队将梳理总结入户宣讲、校园授课、家庭联动、助农实践的分层服务经验，持续深耕“推普+艺术”融合实践模式，面向各地城乡常态化开展语言文字志愿服务，践行助力乡村振兴的青年使命，依托国家通用语言文字，为乡村文化长效建设注入不竭动能。（作者：陈曦 彭娟 杜婧宇）
