打通“最后一米”，照亮求学之路——广东科贸职业学院“科贸助梦”实践队资助政策下乡行纪实

7月9日-7月25日，广东科贸职业学院“科贸助梦”实践队奔赴粤东西北多地，开展“国家资助和助学贷款政策下乡行”活动。17天，4个地市，8个县区，20个镇村，100户困难家庭，1800余名学生及家长——这一串数字背后，是青年学子脚踩泥土、身入基层的扎实足迹。他们以乡音打破隔阂，以科技点亮认知，以真情叩开心门，让“不让一个孩子因贫失学”的国家承诺，从政策文件里的严肃条文，化作村头巷尾的贴心交谈、手机屏幕上的趣味互动，以及千家万户心中的踏实依靠。

指尖上的政策，让信息触手可及”

“用手机玩几道题，助学贷款是怎么回事就全明白了！”在清远市石角镇沙坑村，一名刚刚体验完“资助政策小闯关”小程序的高中生兴奋地说。这款由广东科贸职业学院人工智能学院学生自主开发的微信小程序，将助学贷款申请条件、贷款额度、还款方式等核心政策要点设计成趣味闯关问答，让村民在轻松愉快的互动中掌握政策精髓。

这种“游戏化传播”让政策宣传从“被动听”变成“主动学”。参与闯关的学生表示“比看手册记得牢”；村民们通过线上线下联动，对助学贷款的认知准确率得到显著提升。从“单向灌输”到“多向共鸣”，数字技术让政策宣传真正成为有温度、有活力、有效能的暖心工程。与此同时，实践队还将线上小程序与线下宣讲深度融合——村民扫码即可进入智能问答界面，随时查询资助政策、助学贷款流程等信息，实现了“线上有互动、线下有温度”的多层次宣传格局。

乡音里的温度，让信任自然生长

技术缩短了信息传递的距离，但真正走进群众心里的，是带着泥土气息的乡音。“助学贷款”“奖助学金”这些词，对于不少农村留守老人而言，不仅是陌生概念，更隔着一道信任的坎。队员们深知，讲政策不能端着架子、照着稿子，而要俯下身子、用乡亲们最熟悉的语言拉家常。

客家村落用客家话拉家常，粤语社区用白话讲政策——语言通了，心就近了。申请流程怎么走、还款细节注意啥、征信记录有多重要……队员们把每个可能让家长犹豫的“问号”拉直成“句号”。一位白发阿婆听完宣讲后拉住队员的手：“后生仔，你用客家话一讲，我就听明白了，原来国家有这么好的政策，孙子读书不用愁了！”

17天里，实践队累计面向1800余名学生及家长面对面宣讲。政策不再是挂在墙上的文件，而是带着温度的家常话，真正从纸上走进了耳中、留在了心里。

故事里的力量，让希望接力传递

最打动人心的，从来不是条文本身，而是条文背后活生生的人。实践队中有3名队员，自身就是国家资助政策的受益者。他们曾站在人生的十字路口，是国家助学贷款和奖助学金铺就了他们通往大学的道路。如今，他们以“过来人”的身份重返乡村，用自己的故事告诉那些同样面临困境的孩子：这条路，走得通，而且越走越宽。

“我就是靠着助学贷款读完大学的。”在村民家中，一名队员的话简短有力。围坐的村民原本犹疑的眼神渐渐坚定。她接着算了一笔账：“我毕业后三年还清贷款，现在每个月给家里寄钱，弟弟也在上大学，一样走的资助通道。”没有比亲身经历更动人的宣讲，没有比感同身受更有力的说服力。

另一名队员讲述了自己如何从不敢申请、害怕“丢面子”，到在辅导员鼓励下迈出第一步的心路历程。“欠国家的钱不丢人，丢人的是明明有机会却因为害怕而放弃。”这番话让现场不少家长频频点头。从受助到成长，从成长到反哺——这三个年轻人的蜕变，正是国家资助育人成效最生动的注脚。

脚步下的精准，让帮扶落地有声

政策落地，最怕“最后一米”走不通。实践队将入户走访作为重中之重，17天里深入100户家庭，逐户摸排、逐人建档。在英德山区一户农户家中，队员蹲在门槛边，与坐在板凳上的家长面对面，手机屏幕上是助学贷款的计算页面。他指着屏幕，一笔一笔算给家长听：贷多少、免息多少、每月还多少——把政策变成清楚的数。原本眉头紧锁的父亲渐渐舒展开来：“原来国家把路都铺好了，是我自己吓自己。”

在茂名荔林深处，一名即将高考的女孩因担心学费而萌生退意。队员坐在她身旁，打开手机逐项展示奖助学金申请页面，告诉她：“只要你考得上，国家就供得起。”女孩眼眶红了，重重地点了点头。

100户，每一户都有不同的困难，但每一户都得到了同样细致的回应。队员们记录下每户家庭的致困原因、子女就学阶段、政策适配方案，形成了一份沉甸甸的“民情档案”。这份档案，既是这次实践的成果，也为后续精准帮扶留下了可追踪的线索。

走访中，队员们还为每一户困难家庭的在读子女准备了书包、文具套装、课外读物等学习物资。在英德山区，一名即将上高中的女孩接过文具时，眼神里透着欣喜和坚定。这些物资虽不贵重，却让政策的阳光从口头走进了手头，从文件落到了书桌。走访不是走过场，而是把政策的“最后一米”铺到门槛前、踩实在地面上。

文化里的浸润，让梦想悄然发芽

政策宣讲，也可以有另一种打开方式。在社区课堂上，实践队把资助宣传与非遗剪纸巧妙结合——孩子们剪出“读书筑梦”的图案，家长们剪出象征希望的向日葵。少儿编程课上，乡村孩子第一次用代码让屏幕里的小猫奔跑起来；AI职业照体验中，他们看到了“未来的自己”——医生、程序员、工程师；乡村影像课堂里，孩子们举起镜头，记录下自己生长的这片土地。

这些活动不是实践队的核心任务，却成为政策宣讲最生动的“伴手礼”。一位家长剪完窗花后说：“以前觉得政策是政府的文件，现在觉得政策是咱老百姓的靠山。”一个皮肤黝黑的男孩盯着自己的“AI职业照”，眼睛发亮：“原来我也可以当程序员！”指尖触摸的温度、代码跑动的惊喜、职业照里的憧憬——这些瞬间让资助关怀从抽象概念变成了可感可知的温暖，也让“知识改变命运”的种子在孩子们心中悄然发芽。

17天，4个地市，8个县区，20个镇村，100户困难家庭，1800余名学生及家长——从数字赋能到方言宣讲，从受助反哺到精准走访，从文化浸润到科技助力，这群青年学子以扎实的脚步和创新的方式打通政策落地“最后一米”。他们用小程序消解了政策的距离感，用乡音校准了帮扶的精准度，用反哺传递了政策的温度感，用文化拓展了资助的感染力。国家资助的阳光，正照亮更多乡村学子的求学之路；青春接力的火种，正在乡村振兴的沃土上生生不息。

单位：广东科贸职业学院

作者：陈奕铭、高燕林、周曼涵、刘彩姿