青衿剪韵——辽沈非遗薪火传承团

一纸映千年，一剪纳万象。当剪刀沿着纸面缓缓游走，花鸟人物、乡土风情与城市记忆便在虚实相生之间跃然而出。剪纸不仅是一门指尖技艺，更是记录生活、寄托情感、传递文化的重要载体。

为深入学习贯彻习近平文化思想，积极响应“学在辽宁、扎根辽宁、建功辽宁”的青春号召，沈阳师范大学辽沈非遗薪火传承团先后走进沈阳博物馆、新华非遗文化中心和冯元平剪纸工作室，开展地域文化寻访、非遗调研与剪纸技艺研习。

在长期创作实践中，冯元平老师将传统技法与辽宁地域文化、民俗意象和时代审美相融合，形成题材鲜活、构图饱满、线条连贯的艺术风格。团队将这种富有个人特色与地域印记的表达概括为“冯式剪纸”，并以此为切口，探寻传统技艺历久弥新的文化密码。

一、博物寻源：寻找冯式剪纸的文化根脉

读懂一门非遗技艺，首先要读懂它生长的土地。实践第一站，团队成员走进沈阳博物馆，在文物遗存、历史场景和城市记忆中了解地域文化的发展脉络。

团队走进沈阳博物馆开展地域文化寻访

从传统建筑舒展的屋檐轮廓，到老街市井中的烟火气息；从民间器物上的装饰纹样，到世代相传的吉祥意象，这些文化元素都可以转化为剪纸创作的语言。团队由此认识到，冯式剪纸中的花鸟、人物与建筑并非简单的图案组合，而是一方水土历史记忆和审美观念的集中表达。

团队成员参观博物馆展陈，了解地域历史与城市文化脉络

二、非遗观潮：观察传统技艺的活态传承

带着从博物馆中收集的文化线索，团队来到新华非遗文化中心。多种非遗项目和文创成果集中呈现，使成员们看到传统技艺如何通过艺术展陈、生活用品和创意设计进入现代生活。

团队走进新华非遗文化中心开展参观调研

非遗保护不仅要保存技法，更要延续技艺与现实生活之间的联系。传统纹样经过材料转换、色彩重组和功能创新，可以融入服饰、家居与文创产品。多元非遗项目的交流，也为冯式剪纸借助数字影像、视觉设计和跨媒介产品拓展传播边界提供了启发。

三、入坊问艺：感悟冯式剪纸的匠心

走进冯元平剪纸工作室，花鸟草木、生肖瑞兽、历史人物和地域风貌在方寸纸张间铺展开来。作品题材各异，却共同呈现出细腻流畅的线条、疏密有致的构图和浓郁鲜活的生活气息。

冯元平老师从选纸、折纸、构思、起稿讲起，系统介绍剪纸创作流程。纸张厚薄、剪刀力度、图案疏密和纹样连接都会影响最终效果。下剪既要果断准确，又要统筹整体结构，使繁复纹样彼此相连，做到形不断、意相通。

冯元平老师现场演示剪纸技艺

冯老师还讲解了月牙纹、锯齿纹和对称构图等表现方法，并强调“万剪不断”的工艺要求。在他的指导下，成员们尝试转纸、走线和连接，在亲手实践中体会剪纸对造型、节奏与耐心的综合考验，也更加理解非遗传承人长期坚守背后的匠心。

冯元平老师与团队成员展示剪纸实践成果

四、以纸载道：用剪纸讲述辽宁故事

冯元平老师注重将自然图形与文化内涵相结合。在他的作品中，花鸟鱼虫、人物建筑与民俗符号通过剪纸语言重新组合，形成有故事、有情感、有地域温度的艺术表达。

融入辽宁地域文化符号的剪纸作品

辽宁地域主题作品将代表性建筑、工业记忆、自然意象和吉祥纹样融入同一画面。刚劲的建筑线条与柔美的传统纹样彼此映衬，既呈现辽宁厚重的文化积淀，也传递新时代辽宁的发展活力。冯式剪纸所传承的，不只是一套剪刻方法，更是一种观察生活、理解家乡和表达情感的方式。

实践队员前往非遗传习基地学习

五、青春传薪：探索非遗创新传播路径

如何让更多年轻人走近剪纸，是团队在实践中持续思考的问题。围绕数字记录、青年传播与生活转化，团队通过影像拍摄、访谈整理和作品记录，留存制作流程、纹样寓意与传承人口述资料，并计划依托微信公众号、小红书和短视频平台，以作品故事、技法演示和互动体验降低非遗知识的理解门槛。

书签、明信片、包装和装饰画等日常载体，可以成为传统纹样进入现代生活的接口；校园体验课和社区工作坊，也能够创造更多参与场景。传统文化并不排斥现代技术，关键在于守住技艺内核，并找到与青年群体沟通的方式。

结语：剪续文脉，青春作答

从沈阳博物馆的历史寻踪，到新华非遗文化中心的多元观察，再到冯元平剪纸工作室的沉浸式研习，团队沿着“寻根、识艺、学技、创新”的路径，完成了一次由表及里、由技入文的非遗实践。

一把剪刀，可以裁出世间万象；一张红纸，可以承载绵长文脉。未来，辽沈非遗薪火传承团将继续扎根辽宁文化沃土，通过实践调研、技艺学习、数字记录和创新传播，让更多人看见冯式剪纸之美、理解非遗文化之韵，以青春之手接续匠心，以创新表达激活传统。

（作者：沈阳师范大学 辽沈非遗薪火传承团）