先锋青年网-青年社会实践基地
来源：先锋青年网日期：2026/08/22 16:37通讯员：“匠心龙狮·薪火相传”实践团人气：
2026年6月24日至7月24日，我校工程学院“匠心龙狮·薪火相传”暑期社会实践团队带着三年训练积累的技艺与思考，走进“浦东绕龙灯”的发源地——三林镇，围绕非遗龙狮的少儿教学、文化调研和数字化传播开展系列实践。团队在实地走访中梳理龙狮文化的发展脉络与传承现状，结合工程专业所学，探索非遗活化的新可能，尝试回答一个始终萦绕于心的问题：当龙狮从传统节庆走进校园与赛场，青年还能为这项传统文化做些什么？
PART.01 三载逐梦，实践缘起
2023年3月，上海杉达学院匠心龙狮队成立。三年来，队伍逐步形成稳定梯队，持续参与校内外赛事、文化展示和公益活动，并在训练与传播实践中不断尝试将传统文化与青年校园生活结合呈现。此次暑期实践，团队将长期积累的龙狮运动经验带入三林，通过少儿教学、实地走访、访谈交流等方式，进一步了解龙狮文化的历史脉络与现实传承情况。
（实践团参与十三届上海市龙文化全能赛荣获双一等奖）
PART.02 小手握龙杆，童心遇非遗
2026年7月20日，实践团队走进三林镇文化广场中心爱心暑托班。与过去在赛场上的角色不同，这一次，龙狮队队员担任起暑托班课程的助教。活动前，他们重新熟悉基础教学流程和安全要求，拆解那些早已形成肌肉记忆的训练动作，并根据儿童年龄特点设计针对性教学方案。
持杆、站姿、步伐、节奏、行进、简单队形……专业训练中的动作被拆成一个个微小的教学单元。刚开始时，挥杆的龙身还会忽高忽低，孩子习惯各顾各走，缺乏团队配合意识，很快便和队伍脱节。实践团成员结合自身的龙狮训练经验亲身示范，教导孩子们动作的注意要点与学习诀窍。几轮尝试后，一条条略显凌乱的小龙渐渐找到了正确的节奏。
（实践团在三林镇文化广场中心爱心暑托班进行教学）
PART.03 走进三林街巷，寻找龙狮文化记忆
2026年7月22日，实践团队来到三林老街开展龙狮文化调研。通过与老居民、商户交流，团队从不同视角了解龙狮在三林当地节庆活动、社区生活和文化记忆中的印记。老居民讲述过去节庆巡游、锣鼓齐鸣和邻里共同舞龙的场景，商户则从城市文化传播的角度谈及龙狮作为三林文化名片的辨识度。一段段民间记忆，让团队更加直观地感受到龙狮文化与当地居民生活之间的深厚联结。
7月24日，团队带着在老街走访中形成的思考走进三林龙狮会馆。龙具、队服、旧合照以及奖杯奖牌，系统呈现了三林龙狮从街巷民俗走向专业赛事、校园课堂和社区文化的发展历程。在与上海市龙狮协会副秘书长张新月和国家级舞龙舞狮教练员蒋宜明的交流中，团队围绕龙狮文化传承、青少年参与和校园传播等问题展开讨论，并进一步认识到，龙狮文化的延续不仅需要技艺传承，也需要持续、多元的传播和参与方式。
从老街居民的文化记忆，到龙狮从业者的实践经验，再到青年学生的亲身参与，团队逐渐形成了更加清晰的认识：龙狮文化传承不仅是将传统动作传递给下一代，更要让传统文化进入当代青年的生活语境。实践团决心在保留文化内核的同时，通过校园教育、社区活动和数字传播等方式拓展参与渠道，才能让更多青年从“看龙狮”走向“了解龙狮、参与龙狮”。
（实践团与三林绒绣非遗传承人合影）
（实践团在三林老街调研龙狮文化）
（实践团在三林龙狮会馆进行调研）
PART.04从调研到行动，探索龙狮数字化传播
在实地走访和交流过程中，团队也意识到，传统龙狮文化拥有丰富的历史故事和视觉元素，但如何以更加符合当代青年接受习惯的方式进行传播，仍值得探索。结合工程专业所学，团队尝试将调研所得转化为数字化内容，让传统文化以更加直观、生动的形式走近青年群体。
团队结合3D打印技术，对原创龙狮IP“敦宝”进行三维建模，使其从二维视觉形象进一步转化为立体数字角色，并延伸设计贴纸、钥匙扣、书签等校园文创周边。
团队还尝试结合AI绘图、视频生成和后期制作，将龙狮历史、传统故事及实践调研中的文化素材转化为数字短片，让原本需要通过文字和历史照片了解的内容，以更加直观的视觉形式呈现，进一步降低青年群体接触龙狮文化的门槛。
（部分衍生设计产品）
PART.05 数字赋能，沉淀龙狮实践成果
龙狮训练不只考验体能和技巧，更考验心态。在完成线下调研和数字化实践后，团队进一步思考如何将龙狮文化知识和实践经验持续沉淀。针对新队员在龙狮基础知识、训练规范和赛事经验等方面的信息获取需求，团队尝试构建“敦宝｜匠心龙狮小助理”智能体，将相关资料进行整理，为队员提供更加便捷的学习入口，也为龙狮文化在校园中的持续传播提供新的尝试。
（"敦宝|匠心龙狮小助理"垂类智能体）
PART.06 从舞龙少年到传承青年，在实践中成长
本次暑期实践过程中，不同队员记住了不同的瞬间。
电气工程与智能控制专业 冯毅：
“‘浦东绕龙灯’承载着本土民俗记忆，彰显着团结协作、奋勇进取的精神品质。未来，我将立足所学所悟，深耕龙狮训练，以青春行动践行非遗传承使命。”
机械电子工程专业 沈硕然：
“这次助教经历让我认识到，面向少年儿童开展龙狮教育，需要将传统的套路动作转化为生动、易懂的教学内容。教低年龄段孩子时还要注重耐心和亲和力，在保障安全的前提下，尽可能让孩子们在体验中理解中华文化内涵。”
三年来，队员们的身份不断增加：从龙狮运动员、赛事参赛者，到赛事服务者、文化传播者，再到少儿助教、文创设计与系统应用开发者。这条龙，从全国赛场的高光里，舞进了校运会、文化街与社区街巷，走进了寻常百姓的生活。
不仅如此，实践团仍在努力制作与宣传原创龙狮IP的衍生产品设计制作和宣传、完善上海市三林文化馆的访谈补充、改进垂类智能体设计制作和功能完善。青年正在用属于自己的方式，为这项古老的非遗寻找全新的表达。
（实践团在三林龙狮会馆访谈合影）
实践团队：上海杉达学院工程学院“匠心龙狮·薪火相传”实践团队
所属学院：上海杉达学院工程学院
项目名称：匠心龙狮·薪火相传——长三角非遗龙狮社会调研与数字化传播实践
指导教师：钱胜君、礼贺、冯晨
团队成员：王文闯、陈浩然、徐祎飞、沈硕然、冯毅、李明轩、吴程昊、唐翊雄、周子旺、范诚冉、陶健皓、陈佳隽、刘书、吴嘉怡
三年前，他们握住龙杆，学习舞龙的技艺
三年后，他们开始俯下身
把龙杆交到更年轻的一代手中
龙起，人随，鼓声铿锵
匠心龙狮，薪火相传
步履未歇，实践不止
更多队伍的一线故事
我们下期继续相见
图文来源丨“匠心龙狮·薪火相传”实践团
