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来源：网络日期：2026/08/03 17:39通讯员：张瑞茜 张斯焱人气：
7月28日，唐山工业职业技术大学向阳花开社会实践团前往河北省沧州市南皮县子语幼儿园，针对园内大班幼儿开展非遗扎染美育实践体验活动。为传承中华优秀传统手工艺，丰富乡村幼儿美育教学形式，提升幼儿艺术感知能力与动手实践水平，实践团结合幼儿年龄发展规律设计沉浸式手工课堂，通过真实完整的扎染制作流程，让乡村幼儿近距离接触、认识传统非遗技艺，在亲身实操中感受传统工艺的独特美感，进一步厚植传统文化底蕴。
扎染是我国民间古老的非遗染色技艺，依靠捆扎浸染形成自然灵动的蓝白纹样，操作温和安全，趣味性强，十分适配幼儿阶段的学习体验。为了让活动有序开展，实践团成员提前结合大班幼儿的认知特点，对扎染教学内容进行简化优化，摒弃晦涩难懂的专业理论，把完整的制作流程拆解为观察认知、示范讲解、动手捆扎、浸染上色、晾晒展示几个环节，同时备好了纯白方巾、天然靛蓝染料、弹力皮筋、清水等全套活动物资，为课堂顺利开展打下扎实基础。
图为幼儿围坐桌边聆听讲解，满心期待扎染创作。张斯焱供图。
课堂上，实践团成员以平和耐心的方式向孩子们介绍扎染的由来与艺术特色，细致讲解折叠、捆扎的手法，以及浸染过程中的注意事项。面对孩子们好奇的提问，成员们结合实物一点点演示，讲解布料捆扎松紧和花纹效果之间的联系，手把手纠正孩子们操作时出现的松散、褶皱不均等问题。围坐在桌前，大班幼儿们目光专注，认真聆听讲解，小手不时模仿折叠的动作，轻松有序的课堂氛围，让原本陌生的非遗技艺慢慢变得亲切可感。在团队成员的引导下，孩子们渐渐理解，每一次折叠与缠绕，都是在为独一无二的纹样埋下伏笔。
在讲解环节结束后，课堂进入实操创作阶段，孩子们依次领取布料与工具，开启属于自己的扎染创作。大家依照自己的想法随意折叠、扭转白布，再用皮筋将褶皱处紧紧缠绕固定，不同的折法、不同的捆扎力度，造就了各不相同的造型。没有千篇一律的模板，每一块白布都承载着孩子独有的想象力，简单的手工操作，充分调动起幼儿的动手能力与创造思维。
图为幼儿亲手浸染布料，沉浸式体验非遗扎染乐趣。张斯焱供图。
捆扎工序完成后，孩子们有序将捆扎完毕的布料放入靛蓝染料浸泡上色。素净的白布慢慢被深蓝色染料晕染，深浅不一的蓝色层次缓缓铺开，直观的色彩变化，让孩子们真切体会到传统工艺的奇妙。等待浸染的过程里，孩子们围在水盆边静静观察，小声交流着自己对成品的想象，眼里满是期待。待到上色充分，大家取出布料，用清水冲去表面浮色，小心翼翼解开皮筋，错落别致的蓝白花纹缓缓舒展，一件件独一无二的扎染作品就此诞生。孩子们捧着自己的染布，互相欣赏彼此的花纹，脸上洋溢着收获的喜悦，在交流分享中，收获着创作带来的成就感。
图为幼儿展示扎染作品，分享创作收获时的快乐。张斯焱供图。
完成染色与冲洗之后，孩子们把扎染作品送到户外区域晾晒，一块块蓝白相间的染布随风舒展，在绿意环绕的庭院里铺展开来，成为夏日里一道富有诗意的风景线。阳光落在斑驳的纹样上，靛蓝的色彩愈发鲜亮，自然晕开的纹路，尽显扎染艺术不可复制的美感。
图为幼儿的扎染作品在庭院晾晒，晕染非遗之美。张斯焱供图。
一块小小的扎染方巾，承载的不仅是色彩与纹样，更是传统文化的温度。本次实践活动跳出了书本说教的模式，以直观的动手体验，让幼儿近距离触摸非遗文化，在实践中提升手部精细动作，锻炼观察力与审美感知力。子语幼儿园现场的授课教师表示，这类非遗手工活动，弥补了日常美育课堂的短板，能够让传统文化以更鲜活的方式扎根在幼儿心中。实践团成员也在授课过程中，将学前教育专业知识运用于线下课堂，在服务乡村幼儿的同时，完成了自身的社会实践历练。
短暂的一堂手工课，为孩子们的童年添上了一抹靛蓝的色彩，也把热爱传统文化的种子悄悄播种在童心深处。未来，唐山工业职业技术大学向阳花开社会实践团还将继续依托社会实践平台，走进更多乡村校园，开展形式丰富的美育体验活动，持续传播优秀传统文化，以青年力量助力乡村美育发展，让非遗之美在基层遍地开花。
（通讯员 张瑞茜 张斯焱）
