从乡音到指尖，从门槛到心坎——广东科贸青年学子创新开展国家资助政策下乡行

7月9日-7月25日，广东科贸职业学院“科贸助梦”实践队开展“国家资助和助学贷款政策下乡行”活动。17天，4个地市，8个县区，20个镇村，100户困难家庭，1800余名学生及家长——这群年轻人用脚步丈量乡土，用乡音消弭隔阂，用科技赋能传播，更用受助者的亲身经历，将“不让一个孩子因贫失学”的承诺，从文件上的铅字，变成了乡音里的家常、指尖上的互动、心田间的信念。

一、数字赋能：让政策从“纸上”跳到“指尖”

“单向说教太枯燥，不如让政策‘玩’起来！”为提升资助政策的吸引力与通识性，广东科贸职业学院人工智能学院的学生发挥专业优势，开发了国家资助政策宣传微信小程序。小程序将助学贷款申请条件、额度标准、还款方式等核心知识融入趣味闯关问答，让村民在轻松的游戏互动中掌握政策要点。“原来助学贷款这么简单！玩个小游戏就全懂了！”在清远市石角镇沙坑村的政策宣传现场，一名高中生拿着手机体验后笑着说。

这种“游戏化传播”让政策宣传从“被动听”变成“主动学”。参与闯关的学生表示“比看手册记得牢”；村民们通过线上线下联动，对助学贷款的认知准确率得到显著提升。从“单向灌输”到“多向共鸣”，数字技术让政策宣传真正成为有温度、有活力、有效能的暖心工程。与此同时，实践队还将线上小程序与线下宣讲深度融合——村民扫码即可进入智能问答界面，随时查询资助政策、助学贷款流程等信息，实现了“线上有互动、线下有温度”的多层次宣传格局。

二、乡音作桥：让政策“说”出人情味

技术架起了信息的桥梁，但真正叩开心门的，是乡音。政策虽好，怕的是“听不懂”“信不过”“够不着”。在龙塘社区的石凳旁，在柏桥村村的荔枝树下，队员们没有照本宣科，而是俯下身、坐下来，与村民同坐一条板凳。他们深知，对于许多农村家庭而言，“助学贷款”“奖助学金”不仅是陌生词汇，更隔着一道名为“信任”的坎。跨过这道坎的钥匙，是乡音。

客家村落用客家话拉家常，粤语社区用白话讲政策——语言通了，心就近了。申请流程怎么走、还款细节注意啥、征信记录有多重要……队员们把每个可能让家长犹豫的“问号”拉直成“句号”。一位白发阿婆听完宣讲后拉住队员的手：“后生仔，你用客家话一讲，我就听明白了，原来国家有这么好的政策，孙子读书不用愁了！”

17天里，实践队累计面向1800余名学生及家长面对面宣讲。政策不再是挂在墙上的文件，而是带着温度的家常话，真正从纸上走进了耳中、留在了心里。

三、受助反哺：让故事“讲”出说服力

政策宣讲，最有力的声音来自亲历者。这支队伍里有3名队员曾是政策的受助者。他们曾站在人生十字路口，是国家资助铺就了通往大学的道路。如今，他们从“受助者”变成“助人者”，用自己的故事告诉乡村孩子：这条路，走得通。

“我就是靠着助学贷款读完大学的。”在村民家中，一名队员的话简短有力。围坐的村民原本犹疑的眼神渐渐坚定。她接着算了一笔账：“我毕业后三年还清贷款，现在每个月给家里寄钱，弟弟也在上大学，一样走的资助通道。”没有比亲身经历更动人的宣讲，没有比感同身受更有力的说服力。

另一名队员讲述了自己如何从不敢申请、害怕“丢面子”，到在辅导员鼓励下迈出第一步的心路历程。“欠国家的钱不丢人，丢人的是明明有机会却因为害怕而放弃。”这番话让现场不少家长频频点头。从受助到成长，从成长到反哺——这三个年轻人的蜕变，正是国家资助育人成效最生动的注脚。

四、脚步叩门：让帮扶“访”出精准度

政策落地，最怕“最后一米”走不通。实践队将入户走访作为重中之重，17天里深入100户家庭，逐户摸排、逐人建档。在英德山区一户农户家中，队员蹲在门槛边，与坐在板凳上的家长面对面，手机屏幕上是助学贷款的计算页面。他指着屏幕，一笔一笔算给家长听：贷多少、免息多少、每月还多少——把政策变成清楚的数。原本眉头紧锁的父亲渐渐舒展开来：“原来国家把路都铺好了，是我自己吓自己。”

在茂名荔林深处，一名即将高考的女孩因担心学费而萌生退意。队员坐在她身旁，打开手机逐项展示奖助学金申请页面，告诉她：“只要你考得上，国家就供得起。”女孩眼眶红了，重重地点了点头。

100户，每一户都有不同的困难，但每一户都得到了同样细致的回应。队员们记录下每户家庭的致困原因、子女就学阶段、政策适配方案，形成了一份沉甸甸的“民情档案”。这份档案，既是这次实践的成果，也为后续精准帮扶留下了可追踪的线索。

走访中，队员们还为每一户困难家庭的在读子女准备了书包、文具套装、课外读物等学习物资。在英德山区，一名即将上高中的女孩接过文具时，眼神里透着欣喜和坚定。这些物资虽不贵重，却让政策的阳光从口头走进了手头，从文件落到了书桌。走访不是走过场，而是把政策的“最后一米”铺到门槛前、踩实在地面上。

五、文化添彩：让关怀“刻”出获得感

政策宣讲不能只靠一张嘴、一张纸。在社区课堂上，实践队将政策宣传与非遗剪纸相融合，让孩子们剪出“读书筑梦”，让家长们剪出象征希望的向日葵。少儿编程课上，乡村孩子第一次用代码让屏幕上的小猫奔跑；AI职业照中，孩子们看到“未来的自己”是医生、程序员、工程师；乡村影像课堂里，他们举起设备记录自己生长的土地。

这些活动不是实践队的核心任务，却成为政策宣讲最生动的“伴手礼”。一位家长剪完窗花后说：“以前觉得政策是政府的文件，现在觉得政策是咱老百姓的靠山。”一个皮肤黝黑的男孩盯着自己的“AI职业照”，眼睛发亮：“原来我也可以当程序员！”指尖触摸的温度、代码跑动的惊喜、职业照里的憧憬——这些瞬间让资助关怀从抽象概念变成了可感可知的温暖，也让“知识改变命运”的种子在孩子们心中悄然发芽。

17天，4个地市，8个县区，20个镇村，100户困难家庭，1800余名学生及家长——从数字赋能到方言宣讲，从受助反哺到精准走访，从文化浸润到科技助力，这群青年学子以扎实的脚步和创新的方式打通政策落地“最后一米”。他们用小程序消解了政策的距离感，用乡音校准了帮扶的精准度，用反哺传递了政策的温度感，用文化拓展了资助的感染力。国家资助的阳光，正照亮更多乡村学子的求学之路；青春接力的火种，正在乡村振兴的沃土上生生不息。

单位：广东科贸职业学院

作者：陈奕铭、高燕林、周曼涵、李满满