五育新芽赴咸保，青春支教伴童行——安信工“五育新芽”实践团开展三下乡志愿服务

为深入贯彻“五育并举”教育方针，丰富乡村少年儿童暑期生活，响应安徽省大学生暑期“三下乡”社会实践号召，2026年6月10日至6月24日，安徽信息工程学院“五育新芽”实践团在指导老师，通识教育与外国语学院党总支副书记邓辰、马克思主义学院院长助理，高级政工师任晨晨的带领下，前往芜湖咸保小学，开展为期两周的公益支教志愿服务活动。实践团由13名跨专业学生，组成，整合计算机、英语、思政专业特色，打造智育辅导、美育手工、红色德育、安全科普、AI趣味课堂五大特色课程，以青年之力陪伴乡村学子度过充实有趣的假期。

（图：实践团全体成员于咸保小学合影留念）

智育课堂分层辅导，数字化小程序打造专属英语启蒙

针对乡村小学生学科薄弱点，志愿者开设分层语数英专项辅导课堂，摒弃枯燥刷题模式，采用小组合作、趣味竞赛、一对一答疑等多元化教学形式。语文课聚焦古诗文积累与阅读答题技巧，开展词语接龙、课文诵读比拼；数学课梳理应用题解题思路，针对性攻克计算易错题型；英语课堂依托团队跨专业优势，推出自主研发新芽英语启蒙乐园小程序，成为本次支教区别于传统实践活动的核心创新亮点。 小程序专为二年级乡村学生打造，划分字母乐园、单词城堡、句子魔法屋、英语儿歌、趣味游戏、学习打卡六大趣味板块，内置每日一句发音跟读、互动单词闯关、情景句型练习等轻量化学习功能，搭配积分勋章激励体系，将枯燥的英语启蒙转化为沉浸式游戏体验。现场印制专属小程序二维码发放给每位学生，孩子们扫码即可随时随地自主开展英语听说练习，志愿者在课堂中手把手引导学生操作小程序，结合AI智能发音工具完成口语跟读、课后巩固练习，弥补乡村小学信息化教学资源短板，让孩子们直观感受数字化学习的乐趣。

（图：志愿者开展课业辅导、学生扫码使用英语启蒙小程序学习）

美育手工浸润童心，干花创作激发创意活力

为提升学生审美感知与动手实践能力，实践团开设干花书签美育课程。志愿者依次讲解干花挑选、构图粘贴、塑封定型完整制作流程，统一发放卡纸、干花、丝带、胶水等全套手工材料，引导学生自由搭配花草，设计专属创意书签。作品完成后举办分享交流会，鼓励学生主动分享创作思路。一件件独具特色的手工作品，承载着孩子们天马行空的想象力，让学生在动手创作中感受自然美学，涵养审美情趣。

（图：学生制作干花书签、作品集中展示现场）

厚植爱国情怀筑牢安全防线，AI数字课堂拓宽学习视野

实践团同步开设红色德育与安全科普双课堂，兼顾思想价值引领与生命安全教育。红色课堂上，志愿者讲述革命先烈感人故事，播放红色教育短片，织红色故事分享会，引导学生铭记峥嵘岁月，厚植爱国爱党情怀。

安全教育课堂围绕防溺水、道路交通、居家防拐骗、用火用电、校园活动安全五大板块开展宣讲，结合真实案例情景模拟、安全知识抢答等互动形式，细致讲解避险知识与应急处置方法，全方位筑牢青少年暑期安全防护网。组织红色故事分享会，引导学生铭记峥嵘岁月，厚植爱国爱党情怀。

本次实践创新融入数字化教学手段，志愿者手把手教学孩子们简易AI工具，借助智能设备完成口语跟读、课后巩固练习，弥补乡村小学信息化教学资源短板，让孩子们直观感受学习的乐趣。

（图：红色故事宣讲、安全知识抢答互动现场、AI口语教学现场实拍）

全媒体全程纪实宣传，扩大志愿育人影响力

实践全程安排专人负责影像纪实，完整记录课堂教学、手工创作、主题宣讲、师生互动等活动瞬间，同步整理照片、短视频素材，制作活动纪实短片与图文推送素材。新媒体小组每日整理活动素材，在学院官方微信公众号、抖音、校园志愿小程序同步更新实践动态；活动结束后整合全部素材撰写综合新闻稿件，投递至校园官网、芜湖地方教育宣传平台，集中展示咸保小学学生手工作品与课堂风采，传递青年志愿服务正能量。

此次咸保小学暑期支教活动，依托五育融合特色课堂补齐乡村暑期教育资源短板，为在校学生提供学业提升、美育熏陶、红色思政、安全防护全方位成长帮扶。与此同时，志愿者在备课授课、活动组织、儿童沟通的过程中，教学实操能力、团队协作意识、社会责任感得到全方位锻炼。

下一步，“五育新芽”实践团将系统梳理本次咸保小学志愿服务经验，总结标准化、可复制的短期支教模式，持续深化校地志愿服务合作，常态化开展公益课堂活动，持续以青年志愿力量助力青少年德智体美劳全面发展。

（图：志愿者与咸保小学学生合影）

（文/张宇佳 图/五育新芽志愿服务团 ）