青春进社区 托育润童心——济职学子匠心筑梦社会实践团“三下乡”纪实

2026年8月至10月，济宁职业技术学院匠心筑梦社会实践团苏梦鑫、袁晓雨、刘晴等同学，在指导教师范文娟老师带领下，奔赴济宁市任城区金城街道开泰花园社区，开启暑期“三下乡”社会实践之旅。团队立足学前教育、早期教育、行政管理专业优势，聚焦社区儿童，将低碳科普实践、传统文化美育、暑期暑托陪伴融入社区服务，实现需求调研、课堂实践、校社长效共建的多维融合实践。

一、锚定儿童实际需求，找准社区志愿服务切入点

实践团走进社区之后，主动与社区工作人员交流沟通，实地走访了解辖区儿童现状，发现不少儿童在暑期缺少陪伴，可供参与的素质类活动较为有限。结合调研掌握的现实情况，团队结合自身专业特长，确定了低碳手工实践、传统文化暑托课堂两大服务方向，力求把课堂所学转化为贴合社区孩子需要的志愿服务内容，为当地儿童带去丰富有趣的暑期活动。

二、深耕专业实践课堂，缤纷活动点亮七彩假期

在低碳旧物实践活动中，团队把生活废旧物品转化为教学素材，打造趣味化实践课堂。志愿者向孩子们普及塑料回收、资源循环的低碳知识，指导孩子们将废旧矿泉水瓶裁剪彩绘，制作小花盆、创意笔筒；利用快递纸箱拼装收纳盒、迷你玩具屋；同时开展旧玩具翻新活动，对孩子们自带的闲置玩具进行消毒、修补，粘贴“环保再生”标识。孩子们在动手创作的过程中感悟惜物向善的道理，让绿色低碳理念根植孩童内心。

在公益暑托文化课堂上，面向一二年级儿童开设传统文化启蒙课程。志愿者结合幼教专业教学方法，创新采用拍手诵读、情景讲解、互动问答的形式，开展古诗诵读、《弟子规》学习，引导孩子们领悟孝亲友善、文明有礼的传统美德。课堂之外同步提供课业答疑辅导，穿插趣味集体小游戏，主动关注内向儿童，给予耐心陪伴鼓励，填补务工家庭子女暑期看护与精神陪伴的空白。

实践全过程，队员分工协作，完成课程备课、现场教学、儿童安全防护、秩序维护、影像资料留存等工作，将校园内的专业理论转化为基层服务本领。社区工作人员以及参与活动的家长对系列实践给予肯定，认为大学生带来的课程兼具趣味性与教育意义，切实解决了部分家庭暑期看护的现实困扰。

三、凝聚多方支持力量，保障志愿活动有序落地

从前期实地调研、课程内容打磨，到主题活动顺利开展，社区为实践团提供活动场地，协助做好儿童组织、现场协调等保障工作，为大学生开展志愿服务提供有力支持。匠心筑梦实践团青年学子发挥专业所长服务社区少年儿童，青年力量与社区现实需求相互结合，让志愿服务真正落到孩子们身边。

四、赓续志愿前行力量，青春微光守护少年成长

社区儿童服务不止于“做完”，更在于“做好” 与“做暖”。展望未来，匠心筑梦社会实践团希望继续扎根社区一线，持续深耕儿童关爱服务，计划后续继续走进社区开展儿童美育、低碳科普、公益课堂等志愿活动，把专业优势转化为服务基层的实际力量。这个夏天在社区写下的实践篇章只是起点，属于青年学子的基层服务故事还将继续书写。