金华职业技术大学学子“三下乡”：盘活闲置农房助力湾塘村苗木文旅发展

7月1日至7月22日，金华职业技术大学师范学院组建“绿荫·青苗乡振”实践队，奔赴金华市金东区澧浦镇湾塘村开展暑期“三下乡”社会实践活动。湾塘村作为当地林苗一体化综合改革试点村落，苗木种植产业根基扎实，区域花木交易市场辐射周边，但产业长期停留在种苗销售的初级阶段。实践队紧扣两所高校专业特色，从闲置空间盘活、研学课程搭建、数字助农宣传三大维度开展实地调研与落地规划，以青年专业力量为乡村苗木产业提质增效赋能。

湾塘村凭借多年苗木培育与交易积淀，拥有丰富的绿植资源与田园风貌，具备发展自然研学、乡村文旅的天然优势。为精准摸排产业痛点，实践队分成多个走访小组，深入村内田间地头与经营商铺开展调研工作，先后走访42户苗木种植农户、13家花木城经营商户，面向苗农、村干部、村内游客等群体发放调查问卷，最终回收有效问卷473份。经过系统梳理汇总，团队归纳出三大核心发展短板：村内共有6处老旧民居长期闲置，房屋结构、区位条件各不相同，没有统一的功能定位，无法承接研学客流；村庄缺少规范的游览动线、安全防护设施以及分年龄段研学课程，零散的观光模式难以形成稳定业态；大部分农户缺乏短视频拍摄、直播带货的实操能力，苗木产品没有配套文创包装，附加价值偏低，市场竞争力较弱。

图为实践队队员走访苗木农户，记录产业发展实际需求。夏及 供图

针对调研发现的现实问题，实践队逐项制定轻量化、可落地的优化举措，把纸面调研成果转化为看得见、留得住的乡村建设方案。在闲置农房改造板块，队员根据6间老屋的面积大小、地理位置、采光条件逐一划分使用功能，分别设置苗木科普展厅、园艺手工工坊、研学授课教室、游客休息服务区、物资储藏室、文创产品展示区六大功能空间。同时对老旧房屋开展安全隐患排查，共计排查出11处风险点位并形成书面整改台账，绘制完整闭环式研学游览路线图，设计制作村落导视标识，补齐乡村研学硬件配套短板，让沉睡的闲置老屋转变为文旅发展的有效载体。

图为实践队队员现场梳理闲置老屋状况并研讨功能划分方案。邵嘉怡 供图

依托金华职业技术大学师范专业的教育优势，实践队围绕苗木科普、植物辨识、盆栽制作、园艺养护等核心内容，按照小学生、初中生、高中生不同认知水平，设计梯度化研学教学内容，打磨出半日体验、一日深度研学两套完整运营套餐。原本单一的苗木苗圃被打造成为户外自然课堂，填补了湾塘村系统化乡村研学项目的空白，为村集体后续吸引研学团体、增加经营性收入搭建了基础框架。

在数字化品牌推广方面，实践队充分发挥新媒体实操能力，拍摄苗木实景素材62张，剪辑制作5条苗木养护、乡村风貌主题科普短视频，在短视频平台开展5场苗木产品线上直播推介，累计观看量突破3800人次。团队还设计苗木伴手礼贴纸、绿植养护科普卡片等系列文创视觉产品，将全部设计源文件整理移交村委会留存使用。除此之外，队员为42户苗农建立电子经营档案，制作苗木供需信息公示展板，编撰简易研学接待话术手册，为村庄实现自主长效运营留下成套实用资料。

此次暑期社会实践产出的研学路线图纸、老屋改造规划方案、全套研学教案、文创设计素材、农户经营台账等所有成果全部归档交付湾塘村村委会，为村庄林苗一体化文旅转型提供长期可复用的参考依据。湾塘村村委会工作人员对实践队务实细致的工作予以肯定，表示整套改造方案贴合村落经济现状，可操作性强，为后续盘活乡村资源、延伸苗木产业链打开了新思路。

图为实践队在湾塘村集体合影。张斯然 供图

对于参与本次实践的全体队员而言，走进乡村一线是一堂意义深刻的社会实践大课堂。大家将在校所学的教育教学、会展策划、新媒体运营等专业知识运用到基层服务之中，在入户走访、方案研讨、落地规划的全过程真切感知乡村振兴的现实需求，深刻体会到当代大学生以所学回馈乡土、以青春助力发展的责任与担当。（作者：张禹欣）