为深入落实国家通用语言文字推广普及工作，助力边疆民族地区文化振兴，夯实民族团结教育根基。7月20日，玉溪师范学院马克思主义学院“四只耳朵”青年推普团国门平河小分队赴红河哈尼族彝族自治州绿春县，正式开启暑期“三下乡”边疆推普专项社会实践活动，以青春实干赋能边境地区语言文化建设与乡村振兴发展。
（实践团成员和推普课堂小朋友开班仪式合照）
（实践团成员到社区开展实地走访调研）
团队坚持调研先行、摸清实情，面向当地不同年龄、不同职业群体开展分层走访调研。队员们以问卷填写、面对面访谈相结合的形式，深入基层摸排边境地区普通话使用现状与群众真实学习需求。调研过程中，队员积极向群众宣讲《中华人民共和国国家通用语言文字法》相关内容，发放自制推普宣传手册。结合当地多民族聚居的地域特点，队员灵活沟通交流，耐心示范就医、采购、办事等高频生活普通话短句，并积极推广语博APP线上学习平台，助力群众实现随时随地自主学普，让普通话真正走进日常生活、融入千家万户。
（实践团成员向当地居民介绍学习普通话的“语博”APP)
在实地调研的基础上，小分队同步开展趣味推普课堂教学。课程伊始，队员们通过亲切的破冰互动拉近与学生的距离，营造轻松活泼的课堂氛围。为精准掌握学生普通话水平，团队从“听、说、读、写”四个维度开展普通话摸底测试，并针对性开展声韵母专项教学与趣味绕口令练习。以趣味互动替代传统刻板教学，有效调动学生学习积极性，实现寓教于乐、以趣促学，切实提升学生普通话规范表达能力。团队精心设置串珠手工体验活动，在沉浸式互动中缓解学生学习压力。师生近距离交流谈心，进一步拉近彼此距离，为后续常态化推普教学筑牢情感基础。
（实践团成员开展普通话教学活动）
本次实践集调研摸排、普法宣传、趣味教学、暖心互动于一体，精准找准边境推普工作痛点与需求。下一步，小分队将依托调研成果持续优化课程方案，开展精准化、常态化推普服务，以青春力量补齐边疆语言教育短板，助力边境民族团结进步与乡村高质量发展。
