以志愿服务书写青春答卷——南特学子董安琪的实践故事

一间乡村教室里，董安琪正带着孩子们用普通话念数学口诀。起初，孩子们的声音有些怯，念得参差不齐；几遍过后，声音渐渐齐了，也亮了。她站在讲台旁，看着那一张张仰起的小脸，忽然觉得，此前一路的奔波与备课到深夜的疲惫，都在这一刻变得值得。

董安琪是南京特殊教育师范学院数学科学学院的学生。她与志愿服务的缘分，始于大一加入院学生会青年志愿者部。那一年，她以队员身份参加国家级团队“四海同音”推普筑梦实践团和省级支教团队“远见梦想家”乡村教育振兴实践团。跟着团队走村入户，推广普通话，陪伴乡村孩子，她第一次真切感受到，志愿服务不是单向的付出，而是一场彼此照亮的成长。一句标准的普通话，一次耐心的讲解，都可能成为孩子望向外面世界的一扇窗。

大二学年，董安琪组建“圆启公益”实践团队，作为队长带队奔赴甘肃平凉，开展“推普+数智赋能+普法”支教实践。她和队员们把数学专业优势融入课堂，用数智工具点燃孩子们的学习兴趣，让推普课堂既有知识味，也有趣味性。实践成果先后被知名媒体宣传报道。于她而言，支教的意义不在别处，就在孩子们课堂上渐渐亮起来的眼神里，那是此行最珍贵的回响。

从大一至今，董安琪累计参与校内外活动50余次，组织活动30余次，发布活动新闻稿50余篇，志愿服务时长超过300小时。她带领“青裕睿泽”项目获评校优秀青年志愿服务项目，先后获校优秀青年志愿者、校优秀学生干部等荣誉。数字和荣誉的背后，是无数个周末与假期的坚持，是一次次从忙碌中挤出时间、从疲惫中打起精神的奔赴。她始终觉得，被需要是一种幸福，能把想法一点点变成行动，更是一种沉甸甸的责任。

在投身志愿服务的同时，董安琪也在学科竞赛中磨炼专业本领。她曾获全国大学生统计建模大赛全国三等奖、中国运筹学会运筹竞赛全国三等奖、认证杯数学中国数学建模国际赛H奖，并在数学、英语等多项学科赛事中获省级奖项。她还以学生第一作者在省级期刊上发表学术论文。在她看来，竞赛不只是奖状的累积，更是思维方式和解决问题能力的训练。那些在模型与数据间反复推敲的夜晚，也让她在支教课堂上多了一份底气和从容。

从班长，到院学生会青年志愿者部干事、部长，再到学生会轮值主席，董安琪一直把服务同学放在首位。她提出“规范·传承·创新”的工作思路，希望把志愿服务中收获的感动，转化为服务校园的动力。“不是为了一个头衔，而是为了能做更多事。”她说，头衔不仅是荣誉，而是一份沉甸甸的责任。她希望让更多同学的需求被听见，让更多好想法落地成真。

向阳而行，步履不停。董安琪说，她还想带更多同学走进乡村，也想让更多好想法在校园里生根。在她的青春答卷上，志愿服务不是点缀，而是底色。