先锋青年网-青年社会实践基地
来源：网络日期：2026/09/01 18:55通讯员：沈阳师范大学：红韵传声实践队人气：
今年暑期，沈阳师范大学国际教育学院“红韵传声”实践队赴辽宁省凌海市，开展为期五天的社会实践活动。实践队主要由汉语国际教育专业本科生组成，队员们发挥中英双语专业优势，实地走访辽沈战役纪念馆、牤牛屯东北野战军锦州前线指挥所旧址、张鸣岐事迹陈列室和萧军纪念馆等四处历史文化地标，编译双语导览手册、摄制双语系列视频、打造线上“云展览”，以一批可落地的文化传播成果，助力凌海文旅资源走向更广的受众。
一份问卷，发现对外传播空白
本次实践的契机，来自实践队此前面向在校留学生开展的一次问卷调查。结果显示，留学生群体对辽沈战役这段历史普遍知之甚少，却对近现代历史和地方文化抱有浓厚兴趣。认知落差的背后，是地方文化对外传播的现实短板：外宣资料不足、传播渠道单一，不少海外朋友“想看却看不到、想了解却读不懂”。
带着这一发现，队员们确立“追寻历史足迹，讲好中国故事”的实践主题，希望以语言为桥，把凌海丰富的历史文化资源转化为中外受众都能读懂、爱看的传播内容，为地方文旅发展注入青年力量。
四站研学，触摸城市文化记忆
实践队规划了一条串联四大文化地标的研学路线。在辽沈战役纪念馆，《攻克锦州》全景画与烈士文物史料，让队员们完整读懂辽沈战役的历史进程与革命先辈的牺牲精神；在牤牛屯东北野战军锦州前线指挥所旧址，这座辽沈战役关键作战指挥中枢，把锦州攻坚战、塔山阻击战的运筹决胜重新带回眼前；在凌海市委党校张鸣岐事迹陈列室，原锦州市委书记张鸣岐扎根基层、一心为民的事迹，让“实事求是”的精神有了具体可感的模样；在萧军纪念馆，手稿、书信与幻影成像展陈，重现了东北作家群代表人物萧军“以笔为枪”的爱国人生。
四天走访，队员们边看边记边译，既为双语内容创作积累了一手素材，也对凌海“城在史中、史在城中”的文旅禀赋有了切身体会。
【配图1：团队成员在牤牛屯东北野战军东北野战军锦州前线指挥所旧址前合影】
三项成果，精准服务中外游客
研学之外，实践队把更多功夫花在成果转化上，三项作品均指向实际应用场景。
一是《凌海历史文化地标双语导览手册》。队员们系统整理核心场馆中文解说词，逐句翻译校核，形成中英对照宣传折页，内容涵盖场馆简介、历史故事与导览信息。手册已移交共青团凌海市委员会，将投放至各场馆供中外访客取阅，填补了当地双语导览资料的空白。
二是《红色足迹·青年说》沉浸式双语微团课系列视频共五集。视频以四站场馆为主线，由队员中英双语出镜讲述，后续将在新媒体平台发布，让凌海故事随短视频走向年轻群体与海外受众。
三是线上双语“云展览”。实践队将研学照片、视频和双语解说词整合为系列公众号推文，以“凌海文化地标双语导览”专题上线，打破时空限制，为无法亲临凌海的游客打开一扇线上窗口，也为线下游览预热引流。
【配图2：志愿者发放双语宣传折页】
校地座谈，谋划长效合作
实践期间，实践队与共青团凌海市委员会举行座谈。团凌海市委对本次实践的选题立意与实际成效予以肯定，认为将汉语国际教育专业优势与本地文化资源相结合，是校地协同开展文化传播的有益探索。双方达成长期共建意向：实践队将根据场馆实际需求，持续定向产出双语讲解词与导览内容，支持凌海文化对外传播能力建设；团凌海市委将邀请实践队深入更多文化点位参与宣传推广，推动校地联动从“一次实践”升级为“长效共建”。
【配图3：团队成员与凌海团市委副书记座谈】
校地座谈，谋划长效合作
实践期间，实践队与共青团凌海市委员会举行座谈。团凌海市委对本次实践的选题立意与实际成效予以肯定，认为将汉语国际教育专业优势与本地文化资源相结合，是校地协同开展文化传播的有益探索。双方达成长期共建意向：实践队将根据场馆实际需求，持续定向产出双语讲解词与导览内容，支持凌海文化对外传播能力建设；团凌海市委将邀请实践队深入更多文化点位参与宣传推广，推动校地联动从“一次实践”升级为“长效共建”。
【配图4：团队全体成员举队旗合影】
（沈阳师范大学：红韵传声实践队）
