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助学政策进乡入校:我们如何把政策“翻译”进黄陂镇的——广东财经大学穗智助学实践团赴黄陂镇开展资助政策宣讲纪实

来源:网络日期:2026/08/17 13:28通讯员:广东财经大学穗智助学实践团人气:

导读:在粤东山区梅州市兴宁市黄陂镇,一场面向基层的国家资助政策宣讲行动,正在田埂巷陌与农家院落间有序铺开。7月24日至8月4日,由多名国家奖学金和国家励志奖学金获得者组成的广东财经大学穗智助学实践团深入黄陂镇,通过前期精准对接、入户走访、校园宣讲、线上直播等多元方式,将原本停留在文件里的国家资助政策精准送达基层,针对性转化为一个个家庭触手可及的升学保障指南。12天时间里,他们凭借专业智慧赋能乡村教育,用...

在粤东山区梅州市兴宁市黄陂镇,一场面向基层的国家资助政策宣讲行动,正在田埂巷陌与农家院落间有序铺开。7月24日至8月4日,由多名国家奖学金和国家励志奖学金获得者组成的广东财经大学穗智助学实践团深入黄陂镇,通过前期精准对接、入户走访、校园宣讲、线上直播等多元方式,将原本停留在文件里的国家资助政策精准送达基层,针对性转化为一个个家庭触手可及的升学保障指南。12天时间里,他们凭借专业智慧赋能乡村教育,用数字手段打破信息壁垒,累计回收问卷百余份、走访家庭近十户,覆盖学生300余人、相关科普视频播放量达十万次,以实际行动推动国家资助政策落地基层,助力保障每一名学生不因家庭经济困难失学。

调研先行,找准政策落地“痛点”

实践团的准备工作早在出发前就已启动。团队负责人提前与黄陂镇政府对接,全面摸排当地资助政策宣传现状和基层需求,梳理出一份涵盖政策认知缺口、重点帮扶对象、常见疑问的“问题清单”。

“我们发现很多家庭知道有补助,但不知道具体怎么申请、需要什么材料,甚至有人误以为助学贷款是‘高利贷’。”实践团负责人说。基于这份清单,针对农村地区信息不对称、政策知晓存在“盲区”的现状,团队设计了线上线下双向调查问卷,通过线上多群体裂变式推送和线下多区域走访的方式,收集群众对国家助学贷款相关政策的知晓情况与核心疑问,回收有效问卷98份,进一步细化了不同家庭的政策认知缺口,形成覆盖不同村落、不同学段的家庭“需求画像”,为后续精准化宣讲明确核心服务对象。

图 1 实践团成员线下走访问卷调研

入户走访:一对一打通“最后一公里”

在当地政府协助下,实践团获取到存在助学需求的家庭名单,但这份名单只是起点——真正的挑战在于,如何让那些对政策心存疑虑的家庭放下防心,真正听懂政策能为他们做什么。队员们结合每户家庭的不同情况做了针对性的讲解准备。

顶着盛夏酷暑,队员们穿梭在黄陂镇的村街巷陌,逐户上门解读“绿色通道”、国家奖助学金、勤工助学等政策细则。他们不只是政策的“宣传员”,更成了“翻译官”:面对不熟悉政策术语的家长,把“生源地信用助学贷款”拆解成“先上学、后还款、在校期间免息”的表述;面对担心申请流程繁琐的家庭,队员们现场列出申报材料清单,甚至帮他们计算贷款额度和还款计划,打消群众的办事顾虑。

图 2 实践团成员入户走访讲解国家资助政策

家住甘一村的姐妹俩便是其中一例,姐姐就读大二且成绩优异,妹妹今年刚考上本科院校,此前两人不太熟悉国家资助政策,家中一直为姐妹俩的学费开支发愁。直到实践团队员上门对照两人的不同学段精准拆解政策:为妹妹细致讲解生源地信用助学贷款、绿色通道及国家助学金相关政策,为姐姐在基础资助政策之外,补充说明奖学金的申请条件与评定规则;同时结合自身求学经历分享大学生活的学习节奏、社团实践与成长方向,给即将入学的妹妹解答入校困惑,给正处大二的姐姐提供学业提升与评奖评优的实用建议。听完讲解,姐姐释然地说:“我能申请奖助学金,妹妹入学也有生源地信用助学贷款和绿色通道兜底,总算能给家里减轻些负担了。”这种“面对面、手把手”的服务,让原本抽象的政策变成了具体的操作指南。12天时间里,实践团累计走访近10户家庭,覆盖了黄陂镇近5个行政村。

图 3 实践团成员入户走访讲解国家资助政策

讲台有声:分层宣讲筑牢“升学底气”

除了入户走访,实践团还将宣讲带进课堂,面向即将面临不同升学选择的初高中生们开展分层宣讲,送去一堂“量身定制”的助学政策宣讲课。

队员们在前期调研时发现,很多学生和家长不仅不知道“怎么申请”,更不知道“怎么防骗”——每年升学季,都有不法分子冒充教育局工作人员,以“发放助学金”为由实施诈骗。为此,在宣讲中也专门加入了防诈环节。

实践团以“升学无忧,筑梦有我”为主线、依据广东省资助政策宣传手册分学段精准解读。针对初中生,重点介绍普高、中职两条升学路径对应的基础资助保障;针对高中生,系统梳理生源地信用助学贷款、绿色通道、国家奖助学金等构成的全链条资助体系。同时通过案例讲解常见的助学诈骗套路:假冒教育局电话、伪造录取通知书附带缴费链接、要求提前缴纳“保证金”等,“如果接到这种电话,第一反应应该是挂断,然后去学校或教育局核实。”主讲队员提醒道。把骗子的“话术”翻译成可识别的“警示信号”,同样是这场科普中不可忽视的一环。

主讲人是一名大二学生,她也是家庭经济困难学生,依托国家资助政策得以继续完成学业。“曾经我也是坐在台下那个担心学费的孩子,如今我站在这里把这份希望传递给你们。”她动情地说。一位学生聆听宣讲后坦言:“之前只知有补助这回事,却不知道该怎么申请、是不是能发下来。听完讲解对这个政策有了清晰的认识,也知道怎么辨别真假了,心里踏实了许多。”宣讲现场也同步发放资助政策宣传手册,不少学生表示“原来这条路走得通”。

图 4 实践团成员进校园开展助学政策宣讲

数字赋能:线上线下联动打破“信息壁垒”

如何让政策传播突破时空限制?实践团给出了“智慧答案”。

依托专业优势,实践团构建起“线下宣讲触达、直播同步联动、多平台全域传播、小程序阵地留存”的立体化传播体系,延伸政策传播半径。

8月3日,实践团在黄陂镇邮政广场开展国家资助政策线下摆摊宣讲,并同步开启线上直播,实时呈现宣讲现场实况,在线解答直播间群众的政策疑问。现场累计开展深度咨询18人次,发放政策宣传资料30余份;同步开展的线上直播累计观看近1000人次,点赞量超4万次。线下服务本地到场村民,线上精准触达兴宁及周边地区的外出务工群体,很多在外务工的家长通过手机就能了解子女入学的资助流程,由此打破了地域边界,将政策资讯传递至省内外更广范围,让更多有需求的家庭能够便捷获取国家资助政策的相关信息。

图 5 实践团在黄陂镇邮政广场开展国家资助政策摆摊宣讲

实践团进一步搭建全媒体传播矩阵,策划制作实践纪实短视频、活动进展推文等内容,布局微信公众号、视频号、抖音、小红书、哔哩哔哩多平台形成传播合力,面向全网受众展现乡镇助学实践全貌。内容聚焦调研访谈、校园宣讲、摆摊宣传等真实一线场景,以青年视角记录实践点滴,生动呈现国家资助政策落地基层的鲜活过程,推动助学实践影响力持续扩散,在更广范围内传递了助学实践的青年声音。

在即时性内容传播基础上,实践团还着力打造长效数字化载体,实现助学宣传的持续留存。团队联合穗智兴农实践团、穗沐新辰实践团,在自主打造的“云游黄陂”小程序内开设活动资讯专属窗口,集中展示国家及地方助学宣传活动的相关动态与资讯,构建可随时查阅、长期留存的线上活动展示阵地。

截至目前,实践团助学实践系列宣传内容全网累计获赞数万次,转发量逾5000次。这种线上线下协同发力、多元载体联动互补的数字化实践模式,既有效拓宽了国家资助政策的传播边界,扩大了实践活动的社会影响力,也为高校开展乡村国家资助政策宣传提供了可复制的青年实践路径。

图 6 实践团在黄陂镇邮政广场合影

薪火归乡:返乡延伸宣传拓宽“辐射边界”

完成黄陂镇线下政策宣讲后,实践队员依托返乡契机,在潮州、揭阳、汕头、东莞、佛山、广州等省内多地同步开展资助政策延伸宣传,结合自身求学经历,向各地群众介绍资助政策申请条件与办理流程,进一步扩大宣传覆盖面。

图 7 实践团成员返乡进行助学政策宣讲

“这次实践让我明白,国家资助政策不仅仅是物质的给予,更是精神的托举。”实践团负责人说道。在与乡亲们的交流中,队员们深刻体会到了国家资助政策对于阻断贫困代际传递、促进社会公平正义的重大意义。对于广东财经大学的青年学子而言,这不仅是一次社会实践,更是一堂生动的“大思政课”。他们用脚步丈量祖国大地,用内心感受时代脉搏,真正将课堂所学转化为服务社会的实际行动。

从“受助”到“助人”,再到“赋能”,广东财经大学穗智助学实践团的此次实践,是广东高校学子投身乡村振兴、服务国家战略的一个缩影。他们带去的不仅是政策解读,更是一份关于“希望”的承诺。他们探索出的“前期对接-精准调研-入户宣讲-数字传播”模式,为政策落地“最后一公里”提供了可复制的实践样本。从面对面“翻译”到云端传播,从黄陂镇的田间地头到省内多地的返乡宣讲,这场关于政策的“翻译”工作还在继续。未来,实践团将继续深化“精准资助+智慧科普”模式,让国家资助政策的阳光照亮每一个求学的角落,为实现“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的目标贡献青春力量,以实际行动诠释了新时代青年的责任与担当。

图 8 团队指导老师、穗智助学实践团成员在政府合影

广东财经大学穗智助学实践团

2026年8月5日


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