把启蒙课堂搬进乡村 以青春之力滋养乡村孩童成长

广幼专学子深耕三星村，探索大湾区普惠托育新实践

【广州日报讯 通讯员：曾渝琳、孙晓枫、成婷婷】

紧扣“百县千镇万村高质量发展工程”建设要求，助力大湾区乡村家庭教育提质升级。7月12日，广州幼儿师范高等专科学校“夏乡拾光”三下乡突击队走进增城区中新镇三星村党群服务中心，面向1‑3岁幼儿家庭，开展沉浸式亲子手作实践课堂，打通乡村早期启蒙教育服务的“最后一公里”。

当地不少家长常年忙于农事与务工，缺乏系统化的育儿陪伴方式，亲子互动大多流于碎片化、娱乐化，对幼儿精细动作、想象力启蒙的重视程度不足。立足这一现实痛点，实践队员结合幼儿发展阶梯教案，摒弃昂贵教具，依托麻绳、扭扭棒、伸缩塑料管等生活化物料，设计分层闯关式建构课程。

活动现场暖意融融，孩子们满眼好奇围坐一团，一张张稚嫩的脸庞满是期待，迫不及待想要动手体验新游戏。队员将课程划分为六大环节，依次为“拯救曲线精灵”“唤醒扭扭魔法”以及搭建魔法桥梁，整套游戏环环相扣。课程按照孩童现阶段动手能力划分三个难度层级。孩子们两两结伴，相互配合拼接管道，搭建环状、长链等三维立体结构。拼接过程中，一组小朋友因管道衔接不稳导致造型散落，大家没有气馁，小声商量着调整角度，加固接口，最终顺利完成搭建。一旁的家长目睹全过程，感慨孩子懂得沟通协作，这类互动也能延续到居家生活之中。家长俯身蹲在地面，陪着孩子一同投入挑战，暂时放下农忙的疲惫，全身心投入亲子互动，手把手协助摆弄材料、一同构思造型，在协作游戏中拉近彼此距离。队员在一旁分步示范，引导家长读懂幼儿成长规律，学会利用日常物件开展居家早教，把游戏教育延伸到家庭生活当中。

课程尾声，队员为孩子们颁发“魔法称号”，展示手工作品。队员还向村民分享了可落地的家庭拓展方案：利用鞋盒、麻绳开展穿绳游戏；走进山野捡拾自然素材进行户外创作；借助线上评价表格，记录孩子成长变化，探索形成“课堂‑家庭‑户外”三位一体的家园共育构想。一位村民感慨：“平日里只顾着忙活田里农活，哪晓得家里随手的东西，还能用来陪着娃开动脑筋。”这场活动让家长们意识到，普通的日常物品也能变成启迪孩子思维的工具。

三星村两委认为，和美乡村建设不只局限于村容环境提质升级，长久的乡村振兴，更离不开下一代的早期培育。过去村内托育服务存在短板，家长缺乏科学的启蒙理念。本次大学生团队开展的低龄亲子课堂，打破了早教必须依赖专业教具的固有思维，将高校前沿的学前教育经验本土化，为乡村普惠托育探索出一条可复制的新路径。

以本次三下乡实践为起点，“夏乡拾光”突击队并未止步于单次活动。队员们计划将这套启蒙课程打磨成系统化教案。后续团队将利用周末闲暇时间常态化返村，持续开展美育实践、亲子互动、红色宣讲等公益课堂。青年学子架起高校与乡村之间的教育桥梁，定期把优质学前教育资源带进村落。他们依托自身专业优势，更新乡村家庭育儿理念，缩小城乡早期教育的差距，以青春力量滋养乡土孩童成长，为推进大湾区“百千万工程”写下鲜活的青年注脚。