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来源：先锋青年网日期：2026/08/13 16:26通讯员：闽南师范大学教育与心理学院林俊宇人气：
导读：盛夏的蝉鸣里，一群孩子正围着“一摞牌”争论不休——这不是课间打闹，而是闽南师范大学“小小数学家”奥数公益夏令营的日常一幕。7月8日—7月12日由校工会搭台、教育与心理学院工会和团委承办的暑期研学活动拉开序幕。五天时间里，将近60位3-6年级的同学在校园里“泡”出了对数学的真心喜欢，十余名师范生在真实的讲台上完成了从“学生到”老师”的蜕变。
暑期孩子无处去，是众多家庭的共同困扰。校工会敏锐捕捉到这一社会需求，联合教育与心理学院，将小学教育省一流本科专业建设点的课程资源转化为公益服务产品，由教授博士统筹设计，师范生独立承担数学游戏课程及部分奥数专题的教学任务，建立“数启童心，公益护航”实践队。这不仅是一次简单的暑期托管，更是一场“托得住”更“托得好”的服务升级。
夏令营面向三四年级和五六年级分班授课，在课程设置上紧扣数感、推理意识、模型意识等数学核心素养，开设奥数专题授课和数学游戏主题课程，形成思维训练+趣味体验的双线结构。这种“既硬核、又休闲”的节奏，让同学们在沉浸数学之余，也能转换思路，轻松一夏。
奥数课是实践队的招牌，但课程设计刻意避开了令人生畏的题海战术。抽屉原理、数位密码、拓扑游戏……这些听起来像天书的词儿，被主讲老师结合生活情境一一讲透。
“数学最怕的不是难，是无聊。孩子觉得有意思，难一点也愿意啃。”一位主讲老师的话道出了课程设计的核心理念。在“折纸的魅力”课上，一张方纸折几下，居然能讲清楚对称群；“囚徒困境与纳什均衡”被改编成课间小游戏，孩子们在“出卖"与“合作”之间恍然大悟：原来数学家早就在研究怎么“算计”朋友了；“诗数同源”更妙，师范生老师带着孩子们从“飞流直下三千尺”“轻舟已过万重山”里找数字密码，古诗背得顺溜，数学也沾了文艺气。
本次夏令营的一大亮点，是让师范生真正站上讲台。十余名小学教育专业学生并非仅做辅助工作，而是独立设计教案、组织课堂、实施教学。骨干教师随堂听课并给予反馈，每日开展例会复盘，针对学生学情及时进行差异化调整。
“第一次独立面对几十双求知的眼睛，比任何模拟课堂都真实。”一位参与授课的师范生坦言。从备课时的反复推敲，到课堂上面对突发状况的临场应变，再到课后例会上与指导教师的深度复盘，这种“实战式”培养模式让师范生在真实教学情境中锤炼了专业能力，也让他们对“教师”二字有了更真切的理解。
回望这段实践历程，实践队深刻认识到：教育的真正价值，不在知识的单向灌输，而在点燃孩子们心中那盏求知的灯。当奥数走出题海、当师范生站上真实的讲台、当数学与诗歌在课堂相遇——“小小数学家”夏令营正在用一场场生动的实践，书写着师范生成长与公益服务双向奔赴的答卷。
这个夏天，注定会多出几道解不出的题、几个争得面红耳赤的伙伴、一段与数学有关的独特记忆。可谁说得准呢，多年后这些孩子里或许真有人走上数学研究的道路，而那最初的微光，恰恰是从这个夏日午后一道“无字证明”开始的。
来日方长，让我们拭目以待
（作者：闽南师范大学教育与心理学院林俊宇）
