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来源：网络日期：2026/07/24 23:40通讯员：金可成 朱子璇人气：
“火花在唱歌！”随着一声惊呼，特斯拉线圈伴随着不断变化的音调，在桌子上迸发出耀眼的光芒。“这是特斯拉线圈产生高压电击穿空气而形成的电火花，而它不断变换的频率，则恰好演奏出了美妙的乐曲。”支教队员解释道。
7月23日下午，安徽师范大学千方爱心支教团赴潜山黄柏队在当地昆仑村村委会的临时教室，向前期走访寻得的当地小学生、初中生们开展了一场别开生面的特斯拉线圈实验。
这场别开生面的实验，是当地孩子们接触物理电学的一次宝贵机会。
（队员周涛正在讲解实验原理，朱瑞祺拍摄）
特斯拉线圈是一种基于共振原理工作的高频谐振变压器，用于产生高电压、低电流、高频率的交流电，可在放电终端产生高达百万伏的电压。它因具备低噪音、高效率、可音频控制等优势而广泛应用于科学展示、艺术表演及无线能量传输实验等。同时，它产生的电流极小，相对安全，支教队选择它，正是为了在保证安全的同时，对孩子们进行物理科学启蒙。
首先，队员周涛为同学们讲解特斯拉线圈的原理：“高压线圈产生的电场的能量，能直接激发管内气体电离发光，这是隔空导电的基础。”台下的学生们都聚精会神地听着。“接下来我们将进行演示实验，大家围过来看好了”，周涛高声说道。说罢，学生们的目光不约而同地聚焦到讲台上的装置。实验很成功，特斯拉线圈上冒出了耀眼的电火花，隔空点亮了队员们之前挑选的电灯泡。灯泡亮起的瞬间，光芒笼罩了整个教室。“哇——”，台下的学生们发出一阵阵惊叹，久久才回过神来。
（学生争相尝试实验仪器，朱瑞祺拍摄）
“有没有同学想上台试试？”队员周涛向学生们发出号召。刚开始，一些胆小的学生不敢上前尝试，但很快，很多学生就克服了恐惧，纷纷想要亲自动手尝试科学实验。“我！我！！我！！！”台下的氛围逐渐热闹起来。“你来吧”，周涛选取了一名优先举手的男生上台演示。
“唉，为什么我的灯泡没有亮啊？”这名男生发出疑问。“你的特斯拉线圈变压不够大，不足以使灯泡发光。”在助教李亮的耐心指导下，在他自己的一次次调整尝试下，灯泡同样闪出一瞬明亮的光芒。“实验成功了！”这名学生自豪地说道。之后，其他支教队队员组织想要进行尝试的同学排成了一列纵队，依次有序地进行实验探究。
下课后，高年级同学江劲峰找到周涛老师，阐述其内心的困惑：“为什么做完实验，场地里会有一股臭味？”周涛思索后说道：“这个可能要利用化学知识才能讲清楚——高压电会把空气中部分氧气分子重组为臭氧，而臭氧就是那股臭味的主要来源。”
此次特色实验，是该支教队响应科技助力乡村振兴、新时代乡村振兴建功时代部署的一次具体实践，也是服务教育强国建设、推动中小学科技教育和“五育并举”理念落地的重要体现。接下来的支教时光，支教队将持续扎根基层，努力为乡村孩子带去更多优质教育资源和新奇科学实验，尽可能地让乡村的孩子享受到与城市同等的教育环境。（作者：金可成 朱子璇）
