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暑期实践

以钩针为笔,书写非遗传承的青春注脚——广东外语外贸大学“指上生花”团队

来源:网络日期:2026/07/22 21:38通讯员:广东外语外贸大学“指上生花”团队人气:

导读:为响应广东省“百千万工程”高质量发展号召,发挥高校青年文化服务效能,2026年7月8日至10日,广东外语外贸大学中国语言文化学院“指上生花”突击队走进广州市越秀区六榕街文化站,开展了潮汕手钩花非遗公益义教活动。同时,在7月13日至16日,队伍结合首期教学实践反馈,开展第二期课程并深入社区进行非遗传播,持续优化公益课堂教学。本次活动分为科普教学、实操教学、成品义卖三大板块,面向社区全年龄段居民开展教...

为响应广东省“百千万工程”高质量发展号召,发挥高校青年文化服务效能,2026年7月8日至10日,广东外语外贸大学中国语言文化学院“指上生花”突击队走进广州市越秀区六榕街文化站,开展了潮汕手钩花非遗公益义教活动。同时,在7月13日至16日,队伍结合首期教学实践反馈,开展第二期课程并深入社区进行非遗传播,持续优化公益课堂教学。本次活动分为科普教学、实操教学、成品义卖三大板块,面向社区全年龄段居民开展教学,并同步推出“旧衣改造”钩织创意实践,以基层社区课堂推动非遗技艺的大众化传播。

科普教学:听潮汕手钩花的人文故事

在“指上生花”突击队与广州市越秀区六榕街文化站合作开设的义教课堂上,讲解员结合活动前期团队在汕头澄海实地调研所得,将潮汕手钩花的民俗源流、婚嫁节庆功能及经济变迁历史,向居民作了系统而生动的讲解。

图为团队成员讲解手钩花历史。林静澜 供图

非遗传承,不应止于技法的传授,而应始于文化底蕴的感知。历史科普环节帮助居民建立了对潮汕手钩花民俗文化及发展脉络的基础认知。不少居民在听完讲解后主动询问技艺现存传承情况,展现出对非遗文化的浓厚兴趣,为后续实操环节奠定了认知基础。

义教传薪:让钩花技艺在社区课堂落地生根

在每日的实操中,起针被学员们视为最基础也最困难的步骤。队员们没有采用集中演示的统一教学模式,而是逐一走到学员身边,针对不同年龄段手部灵活度的差异,对绕线力度与钩针角度进行个别化调整与引导:年长的学员手指灵活性有限,队员们便放慢示范节奏,将每一个动作拆解为更小的步骤;年轻的学员上手较快,则适时给予更有挑战性的技法指导。经过反复练习,学员们逐步掌握了起针及基础针法的操作,编织动作日趋流畅,成品完成质量明显提高。队员们俯身纠正、耐心讲解,一针一线中传递的不仅是技艺,更是对这门手艺发自内心的尊重与珍视。

图为公益义教活动现场。林静澜 供图

旧毛衣被拆解重织,变成崭新的杯垫与挂饰;课堂上学会的基础针法,成为学员们为家人钩织新衣的技艺。“你看我做的!”课堂上不时响起这样的声音,学员们举着自己的作品,语气里是掩饰不住的骄傲。从最初连起针都无法独立完成,到能够“以旧焕新”——利用钩织技术实现旧衣物的改造,每一点进步都调动了学员们对学习手钩花非遗技艺的积极性,每一件成品都以最朴素的方式标记着非遗文化的逐步传承。

图为小学员钩织成品展示。林静澜 供图

社区扎根:以义卖推广激活非遗传播的公共场域

7月10日下午,“指上生花”突击队将课堂中完成的钩花作品带至六榕街社区广场,开展外展义卖与互动宣传活动。队伍打破课堂空间局限,现场展示非遗手钩花作品,与社区居民近距离交流。

图为团队队员在外展义卖活动中进行钩针教学。林静澜 供图

义卖摊位前,钩花作品被有序陈列,队员们向路过的居民介绍每件作品的文化渊源与民俗寓意:从一朵小红花的造型渊源讲到潮汕民俗中的花样寓意,从一条手链的实用功能讲到钩花在特定历史时期所承载的经济价值。本次外展义卖活动展出数十件传统钩花作品,吸引百余位社区居民驻足参观咨询,多名居民现场登记报名后续非遗体验课程,另有不少居民拍摄作品转发社交平台,扩大了潮汕手钩花的线上传播范围。

图为指上生花突击队队员与学员合影。林静澜 供图

“没想到我这把年纪,还能学会一门手艺!”一位阿姨在反复端详完成的作品后笑着说。七日时间,不足以让每一位学员成为熟练的钩花者,但足以让一门日渐边缘化的技艺重新进入社区日常视野。立足广州越秀六榕街基层阵地,广外 “指上生花”突击队积极响应“百千万工程”号召,以钩针为纽带、以公益为载体,开展非遗义教、作品义卖活动,将乡土非遗文化引入城市社区。团队将实践成果转化为公益力量,义卖所得注入公益基金,精准帮扶困难群体,实现“文化传承+社区服务+公益惠民”的双向赋能。此次青年实践,让传统技艺扎根基层、温暖邻里,为广州社区文化建设与基层善治注入鲜活青春动能。(撰稿:广东外语外贸大学“指上生花”团队)


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