不做十日过客，广州应用科技学院科创兴乡突击队用数字星光照亮苏溪水乡

盛夏七月，水乡苏溪清风漾荡，一场以人工智能为核心的青春实践在此落地生根。为深入贯彻党的二十大全面推进乡村振兴战略部署，积极落实《广东省数字乡村发展行动计划（2023-2027年）》要求，全力服务广东省 “百县千镇万村高质量发展工程”，广州应用科技学院计算机学院“科创兴乡”突击队奔赴佛山市顺德区龙江镇苏溪社区，开展为期十天的 “AI赋能乡村振兴・五维融合实践征程” 专项三下乡社会实践活动。与传统短期下乡活动不同，本次实践跳出“服务结束人走项目停”的固有困境，以ACE驱动模型搭建“教育夯基、文化铸魂、生态护航、科技赋能、人才培育”五维融合服务体系，聚焦社区青少年、老年群体、本土文化、生态治理、基层数字能力五大民生痛点，完成全周期线下公益服务，落地校地长期共建机制，自主研发并交付三大数字化平台，把可持续、可复用、可迭代的数字资产永久留在水乡，交出一份有温度、有专业度、有长效价值的青年乡村振兴答卷。

实践未动，调研先行，精准把脉找准水乡真实需求。早在2026年4月1日，广州应用科技学院计算机学院学生第二党支部书记潘远珍老师、学院团委副书记白伟老师带领全体突击队成员，在格致楼815会议室召开苏溪社区需求分析与选题研讨会。队员结合计算机专业特色，实地摸排社区现存短板：乡村青少年优质科创课程稀缺、九成以上老年人存在数字鸿沟、本土龙舟、莲花文脉、桑基鱼塘等非遗缺少数字化留存载体、河涌环境治理缺乏智能监测手段、社区工作人员短视频、线上运营数字技能薄弱。围绕五大痛点，团队敲定五维融合实践框架，划分AI教学组、长者服务组、文化调研组、生态调研组、剪辑宣传组、安全保障组六大职能小组，细化每一项服务的流程、物料与预期成果，完成全套教案、实操手册、活动方案筹备，提前与社区党群服务中心敲定场地、排期、后勤保障，从根源避免下乡服务形式化、同质化问题。

7月11日，出征动员大会顺利召开。突击队队长邹泽桐作出征表态，详细阐述十日实践完整规划，承诺全体队员立足专业、扎根基层，打造可复制的科创兴乡实践样板。两位带队老师对全体队员提出要求，强调本次三下乡是计算机学子将代码、算法、人工智能技术转化为民服务力量的重要契机，要严守纪律、真诚服务，兼顾实践安全与服务质量。次日，队员整装出发抵达苏溪社区，第一时间对接社区工作人员熟悉场地，正式开启为期十日全天候基层服务，每晚固定开展复盘会议，梳理当日服务问题、细化次日工作安排，动态优化服务形式，保障每一场活动贴合居民实际需求。

五维服务全覆盖，分层守护社区一老一小、文脉生态。面向社区青少年群体，教学组开设AI趣味英语、AI通识、生态科普、逻辑推理、心理团辅五大特色课程，服务青少年百余人。队长邹泽桐主讲AI系列沉浸式课堂，借助智能语音工具打造趣味英语课堂，利用AI工具将孩子们的心愿转化可视化画面；AI通识课从零教学数字人生成、网页搭建、Coze智能对话体开发，让乡村孩童近距离感受人工智能魅力；《AI守护绿水青山》生态科普课结合顺德桑基鱼塘、联围治水本土案例，带领学生分组搭建社区环保AI小管家，产出多份生态调研分析材料，全部录入线上平台存档。队员许文强、陈梓渊分别开设逻辑推理、心理团辅课堂，以游戏、互动疏导青少年心理，锻炼思辨能力。每日课程结束后，宣传组完整归档课件、学员作品、课堂影像，为社区留存一套标准化、可循环使用的科创教学资源包。

针对社区老年人不会操作智能手机拍摄、剪辑、线上社交的现实困境，谢晓虹、刘紫娴牵头长者服务小组，落地3场AI摄影教学、3场非遗剪纸手工活动，累计服务长者超百人次。团队采用一对一慢节奏陪伴教学模式，手把手教授手机拍照、AI人像美化等实用技能；剪纸活动上，队员带领长者制作双喜窗花、传统民俗纹样，在指尖非遗创作中拉近代际距离。活动现场专门设置休息区、备齐饮用水，充分照顾老年人体质，用耐心消解老年人对智能设备的畏惧，实实在在跨越乡村数字鸿沟。

深挖水乡百年文脉，以数字化手段留住乡土烟火记忆。文化组负责人舒锦昊带领队员开展深度走访，先后与社区书记、本地高龄长者开展多场口述访谈，完整记录苏溪独有文化脉络。除此之外，团队开展“星火传龙舟，青春耀苏溪”沉浸式体验活动，在水乡河道跟随龙舟传承人学习划桨技巧，亲身感受同心奋楫、争先聚力的龙舟精神，把水乡独有的“一文一武”精神内核转化数字化宣传素材。

同步开展全域生态走访与本土数字人才培育。生态小组每日穿行社区河道、绿地、居民区，实地记录水体、垃圾、绿植现状，结合青少年课堂产出的观察报告形成AI环境诊断材料，向社区普及图像识别水质监测、线上环境上报等低成本智能工具，为绿美乡村数字化治理提供新思路。队员伍超毅开展的视频剪辑课程面向社区工作人员、青年开设短视频实操培训，系统教学剪映调色、素材剪辑、图文排版、宣传短片制作，培育本土宣传骨干，即便实践队伍离开，社区也能独立完成线上宣传工作，实现数字技能长效留存。

打破短期实践局限，四大长效成果落地实现永续赋能。本次实践最核心的突破，是彻底改变三下乡“一次性服务”模式，四项长期落地成果获得社区全面认可。其一，实践收官座谈会上，突击队与苏溪社区党群服务中心正式签订校地长期共建合作协议，建立常态化双向服务机制，高校持续输出科创资源，社区提供基层实践阵地，实现长期联动。活动尾声，社区向突击队赠送锦旗，表彰十日扎根水乡、科创赋能民生的实干成效，双方合影定格校地同心共建数字乡村的珍贵瞬间。

其二，团队依托计算机专业技术自主研发三大数字化平台，完成全部模块调试、内容填充、运维培训后完整移交社区，成为永久数字资产。科创兴乡 AI 乡村服务平台搭载六大板块，居民可随时线上学习、查阅水乡史料、反馈环境问题；善行苏溪社区营造平台整合活动通知、志愿服务报名、长者预约、民意反馈功能，简化社区数字化治理流程；ACE河涌监测系统搭载 AI 图像识别能力，居民可随手拍摄河道污染上传，系统自动判别污染类型生成处置工单，实现水乡河道问题闭环监管，筑牢智慧治水防线。

其三，苏溪社区党群服务中心专门发来正式感谢信，高度肯定全体队员吃苦耐劳、踏实负责的服务态度，认可 AI 技术为社区教育、养老、文化、生态、基层治理带来实质性提升，感谢潘远珍、白伟两位老师全程统筹护航。社区表示，本次实践为本地数字乡村建设提供全新参考样板，期待依托共建协议持续深化校地合作，以青年科创力量助力社区发展。

其四，团队结合十日实地走访形成《苏溪社区数字化发展与民生服务优化建议书》，社区两委逐条研讨后全盘采纳，将相关举措纳入年度工作规划，把本次实践总结的科创服务模式转化社区常态化工作。

创新闭环实践模式，打造可复制乡村振兴样板。本次实践区别于传统下乡模式，兼顾社会服务价值与专业科创价值。同时，三大自研数字化平台将作为核心科创成果持续迭代优化，团队同步规划软件著作权申报、乡村数字赋能主题学术论文撰写，将基层社会实践成果转化专业科创产出，达成“服务乡村、锤炼青年、产出成果”三重目标。

青年有志，科创兴乡；数字赋能，久久为功。未来，广州应用科技学院计算机学院“科创兴乡”突击队将严格履行校地共建协议，持续迭代三大数字化平台功能，常态化提供数字技术帮扶服务，持续深挖苏溪本土水乡文化，以计算机专业青年力量激活乡村内生动力，持续助力顺德苏溪数字乡村建设，为广东省百县千镇万村高质量发展工程源源不断输送青年科创智慧与青春力量。

供稿：广州应用科技学院 计算机学院 邹泽桐

供图：广州应用科技学院 “科创兴乡”突击队、佛山市顺德区龙江镇苏溪社区党群服务中心