踏遍青山续薪火，科创赋能助振兴——西北师范大学生命科学学院实践团赴扎尕那开展暑期社会实践纪实

7月22日，西北师范大学生命科学学院“踏遍青山续薪火洛克之路研学资源开发与实践”社会实践团一路向南，穿过草甸与峡谷，抵达甘肃省甘南藏族自治州迭部县扎尕那——洛克之路的终点，甘肃省“隐世秘境·洛克寻踪研学游”线路的核心节点。此行的任务是用七天时间，走一遍山路，访一群人，编一本《扎尕那——植物王国》研学手册。为这座“植物学博物馆”做一份属于它自己的研学方案。

图1 实践队全员在生命科学学院楼前出征合影

溯源科研初心，感悟先辈治学精神，夯实实践基础

7月22日，实践团走进西北师范大学孔宪武纪念馆与植物标本馆。展柜里陈列着孔老先生留存的植物标本、泛黄的学术手稿和野外考察工具，无声地讲述着一位植物分类学家扎根西北近五十载的治学生涯。孔老先生曾带领学生在田间地头完成最朴素的学术积累，这种“走出课堂、走向田野”的治学精神，正是本次实践“续薪火”的起点。

图2 队员参观孔宪武纪念馆学习先辈精神

深耕乡土一线，走访调研摸排实情，找准发展短板

7月23日至25日，实践团深入扎尕那景区及周边村落，围绕植物研学现状展开专项调研。他们找到游客、民宿经营者、景区管理人员，请教发展规划。数百份问卷、十余场半结构化访谈则让核心问题逐渐清晰——资源禀赋优越、文旅热度不减，但系统化的植物研学课程几乎空白。需求与供给之间，缺的是一套扎根本土的课程方案。

图3 团队于东洼村面向群众发放调研问卷

图4 团队于东洼村与当地从业者、游客开展深度访谈

立足专业优势，积淀研学资源

7月26日，实践团走进润吾沟，开展研学植物资源专项调研与标本采集工作。百年前，洛克曾在这里感叹：“扎尕那这块地方让我震惊，广阔的森林就是一座植物学博物馆”。团队沿沟谷采用样线调查法开展实地调研，共采集凭证标本32份。当晚，团队从影像与标本中筛选出区域代表性植物，初步搭建起《洛克之路——植物王国研学手册》的内容框架，将一手调研素材逐步转化为研学文本。

图5 团队于润吾沟采集、压制和整理植物标本，为研学手册编撰储备素材

落地公益科普，传递科学薪火

7月27日至28日，实践团在扎尕那面向当地儿童及景区亲子群体，开展“续薪火·识草木”自然科普公益活动。活动围绕显微观察、标本制作、自然手绘三大板块展开，以“讲解+体验+创作”的方式层层推进。队员们反复叮嘱：采集须有度，不伤植株，不违时序，尊重每一株草木自己的节奏。

图6 团队于藏文化中心二楼指导儿童显微观察、标本制作、自然手绘

本次实践全程立足真实场景、真实调研、真实成果，实现了“精神学习—实地调研—专业科考—公益赋能”的完整闭环。七天，从孔宪武纪念馆的展柜到扎尕那的山野，再回到案头的手册框架——每一步都踩在“续薪火”的实处。青年一代以自己的方式理解乡土：用问卷倾听需求，用课程回应缺口。他们带回来的不只是一份手册草案，更是一个起点——起点之上，扎尕那的山水草木，将在一代代研学者的行走中，被持续地看见与讲述。