三下乡纪实 | 青禾润童心，科普铸红魂

      七月盛夏，南充市高坪区持续高温天气。为充实辖区青少年暑期生活，解决社区儿童暑期托管、课外知识拓展资源匮乏等问题，7月，土木工程与测绘学院“青禾同行”暑期社会实践队进驻高坪区图书馆，开展为期数日的公益课堂志愿服务活动。7月12日，系列公益课程全部顺利结课，本次三下乡基层志愿服务活动圆满收官。

  本次实践活动聚焦少年儿童素质教育提升，创新采用趣味科普+红色思政双课程模式，面向社区6至12岁适龄儿童开设公益课堂。实践队全体队员提前完成课程打磨、教具制作、内容试讲等筹备工作，依托图书馆阅览教室的场地资源，开展常态化、系统化公益教学服务，为辖区青少年提供免费的课外科普、红色教育服务，切实丰富基层儿童暑期教育内容。

科学启蒙，寓教于乐开展科普教学

  本次科普课堂围绕天文地理、基础物理、自然常识等大众科普内容设计教学体系，贴合低龄儿童认知规律制定分层教学方案。授课前，实践队员结合小学生课本知识点与生活常见现象，筛选趣味教学素材，规避专业晦涩的理论内容，设计互动问答、情景举例、简易小实验等多元化教学环节。

  课堂教学过程中，队员们以生活场景为切入点，针对孩子们提出的星空现象、飞行原理、自然气象等疑问进行针对性解答。针对儿童好奇心强、专注力有限的特点，队员采用边提问、边演示、边讲解的授课方式，通过直观的现象展示，拆解基础科学原理，让抽象的科学知识具象化、生活化。

  课堂全程保持良好的互动氛围，参与儿童积极举手提问、参与课堂小游戏及实操小实验。本次科普课程累计开展多课时教学，覆盖数十名社区儿童，通过沉浸式趣味教学，帮助孩子们建立基础的科学认知，培养主动探索、独立思考的学习习惯，有效弥补了基层儿童课外科普教育的短板。

红色浸润，常态宣讲传承红色基因

  依托科普课堂基础，实践队同步开展红色思政宣讲课程，将爱国主义教育融入暑期公益服务全过程。队员们精选长征故事、革命先烈事迹、新时代奋斗榜样案例等适配儿童认知的红色教学内容，简化历史理论表述，以故事化、通俗化的方式开展宣讲教学。

  宣讲课堂中，队员系统讲解革命历史背景、英雄人物事迹以及红色精神内核，引导学生了解艰苦奋斗、爱国奉献的时代内涵。教学过程摒弃单向灌输模式，通过提问互动、故事分段讲解、案例解读等方式，带动学生主动参与课堂思考。

  参与课程的学生全程认真听讲、遵守课堂秩序，主动回应宣讲问题。通过系列红色课堂学习，孩子们系统接触红色历史知识，直观了解革命先辈的奋斗历程，在常态化学习中树立崇尚英雄、热爱祖国的正向价值观，实现红色文化、红色精神在青少年群体中的常态化传承。

笔尖绘梦，主题创作深化学习成果

  为巩固科普与红色课堂教学成效，实践队专门增设红色主题绘画实践课程，以动手创作的形式，让学生将课堂所学、所思、所感转化为实践成果。

  课程期间，队员提前准备画纸、彩笔等创作物资，统一讲解绘画主题要求，引导学生结合红色课堂所学内容自主创作。学生根据自身理解，独立构思画面内容，自主绘制五星红旗、天安门、革命英雄形象、和平图景等主题作品。队员全程巡回指导，耐心解答学生创作疑问，引导学生贴合红色主题完成创作。

  本次主题绘画活动全员参与、全程有序开展，累计收获百余幅学生原创绘画作品。所有作品均围绕爱国、红色传承、致敬英雄等核心主题创作，直观展现了学生的课堂学习成果，也让红色教育从理论宣讲落地为可感知、可呈现的实践体验，进一步深化了本次公益课堂的教学效果。

青春践悟，知行合一践行青年担当

  本次高坪区图书馆三下乡公益实践活动，是土木工程与测绘学院学子深入基层、服务群众的具体实践。活动全程规范化、系统化开展，队员们分工明确、各司其职，分别负责课程备课、现场授课、物资管理、秩序维护、成果记录等各项工作，保障公益课堂有序落地。

  活动创新融合科普教育与思政教育两大板块，打破传统暑期志愿服务单一化、形式化的问题，精准对接基层社区儿童的暑期教育需求，有效填补了社区公共暑期教育服务的空白，为基层青少年素质教育提供了优质的公益资源。

  通过本次实践，实践队员将校园所学知识转化为基层服务能力，在备课授课、基层服务中积累社会实践经验，提升志愿服务、沟通协调、活动组织等综合能力。下一步，“青禾同行”实践队将系统梳理本次活动的工作经验、教学成果与现存不足，优化公益课堂教学模式与服务体系，持续深入基层开展常态化志愿服务，以青年力量助力基层教育发展，切实展现新时代大学生的社会责任与青春担当。（通讯员 吴楠 黄博 古昕卓 蒋林彤）