科技研学启心智，科研交流促成长 —— 资源环境学院赴北京朝阳实践队

本报讯8月19日 为深入推进 “三下乡” 社会实践工作,落实青年学生在实践中受教育、长才干、作贡献的实践目标,探索公共文化服务与生态科研的融合路径,2026 年 8 月 19 日,西北农林科技大学赴北京朝阳实践队开展实践活动,队伍先后前往中国科学技术馆开展研学调研,参与生态环境领域学术交流会议,在实践中锤炼专业本领、拓展科研视野,扎实推进本次实践的调研工作。

科技场馆研学调研,科普实践共探新知

上午,实践队按照提前规划的调研路线开展中国科学技术馆的参观与调研工作,严格遵循计划的参观顺序推进活动,确保在有限的时间内完成研学与调研的全部任务,兼顾参观学习与调研工作的同步推进。

队伍首先前往 2 楼探索与发现展厅,该展厅将抽象科学原理转化为直观互动体验。队员们参观了颜色屋、静电滚球等展项后表示,沉浸式体验让书本上的物理知识变得直观可感,真正实现了玩中学、学中悟。

随后队伍前往 3 楼科技与生活展厅,队员们依次参观 A 厅 “共话健康真意”、B 厅 “互联 5G 时代”、C 厅 “信息之桥”、D 厅 “感触智能魅力” 四个分厅,先后了解健康科普、5G 技术应用、智能家居等内容,还观看了机器人大秀场的机器人写字、弹古筝表演,近距离感受科技对日常生活的赋能。

之后队伍前往 4 楼挑战与未来展厅,队员们参观了问鼎太空征途、探寻海洋秘境等展区,了解华龙1号、神舟返回舱等大国重器,沉浸式感受科技前沿成果,增强了民族自豪感,也对未来科技发展有了更多思考。

图1 科技馆四人合影

参观结束后,队伍前往 1 楼球幕影院,观看了球幕影片《群星闪耀的夜空》,该影片通过球幕的沉浸式视听效果,展示了宇宙星空的浩瀚与天文科学的魅力,队员们在震撼的视听体验中学习了天文知识,对宇宙的奥秘有了更深入的了解。

图2 球幕影院《群星闪耀的夜空》

在场馆活动期间,实践队同步开展调研工作,全面收集相关资料。针对场馆的游客、工作人员与志愿者,实践队员开展了半结构化访谈,围绕公共文化空间的价值、青年实践的参与方向、科普场馆的服务优化等内容进行交流。在访谈中,场馆的志愿者向队员们分享了场馆日常的运营情况,以及科普工作的开展难点;带孩子参观的家长则表示,科技馆是孩子假期学习的好去处,希望可以有更多的互动展项,让孩子可以更好地学习科学知识。受访者的分享让队员们对公共文化服务的实际运行有了更深入的了解,也对科普工作的意义有了更深刻的认知。同时,队员们向参观者发放了调查问卷,队员们在展厅的休息区、入口处等位置,向不同年龄段的参观者发放问卷,收集公众对科普服务的反馈与建议,为后续的实践调研整理一手资料,为公共文化服务的优化提供参考。

学术交流研讨学习,拓宽视野助力成长

下午,实践队前往中国环境科学研究院,参与生态环境领域的学术交流会议。本次会议聚焦生态环境科技前沿方向,邀请了环科院的科研人员与实践队队员共同参与,旨在搭建青年学生与科研人员的交流平台。

会议中,实践队员全程认真聆听相关交流分享,队员们全程保持专注的状态,了解生态环境科技的前沿研究方向与科研工作的开展流程。

通过此次交流,队员们进一步拓宽了科研视野,原本对生态科研工作的认知只停留在书本上,通过此次交流,对专业知识的实际应用有了更直观的认知,也了解了科研工作的实际开展流程,为后续的专业学习与实践工作积累了经验。不少队员表示,此次交流让他们对自己的专业有了更清晰的认知,也明确了后续的学习方向,希望可以在未来参与到更多的生态科研工作中,为生态环境保护贡献自己的力量。

图3 中国环境科学研究院的成果展厅展板

此次实践活动,实践队既在科技场馆中完成了科普研学与调研工作,深入了解了公共文化场馆的服务与公众需求,收集了大量的一手调研资料,为后续的实践报告整理提供了支撑;又在学术交流中学习了生态领域的科研经验,拓宽了自身的科研视野,加深了对专业知识的认知。通过此次实践,队员们在实践中锤炼了专业本领,厚植了青年担当,进一步推进了本次 “三下乡” 实践的调研工作,为后续的实践活动打下了坚实的基础。队员们纷纷表示,在接下来的实践活动中,会继续认真完成各项任务,在实践中学习、在实践中成长,努力将所学的知识应用到实践中,为社会发展贡献青年力量。

(作者：西北农林科技大学——王玮瑶)