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来源：网络日期：2026/08/03 16:09通讯员：李舒虹人气：
为积极响应广东省“百千万工程”青年助乡号召，补齐乡村基础教育美育短板，活化河源本土非遗文脉与红色资源，2026年7月18日广东酒店管理职业技术学院智能制造学院“智启非遗科创突击队”奔赴河源蓝塘中心小学，开展为期14天的系列“非遗+思政+科创”沉浸式乡村支教实践，并于支教收官之日重磅举办非遗美育成果展，邀请家长入校观摩、亲子共鉴成长，为本次暑期三下乡社会实践圆满收尾。
为破除乡村支教同质化、表面化难题，本次实践秉持调研先行、以研促教、因材施教的核心思路，深耕河源本土特色资源，实现课程内容本土化、育人体系精品化，让支教课堂扎根乡土、贴合学情、落地见效。
实践团队开展多维度乡土研学，深挖在地育人内核：走进蓝塘竹壳茶厂，探秘古法制茶匠心，为茶文化扎染课程积淀乡土素材；走访本土竹编非遗匠人，深耕传统编织技艺，精准破解非遗教学痛点；赴邓缵先故居研学，体悟先贤报国为民的家国情怀，厚植课程红色底蕴；探访紫金花朝戏传承中心，汲取国家级非遗戏曲美育资源，丰富乡村美育维度。同时融合“东江三杰”红色文脉与河源本土科创榜样精神，整合构建本土化、立体化课程资源库，为多元化特色支教课堂筑牢坚实根基。
（图为实践队走访调研）
支教期间，团队以“非遗为载体、思政为内核、科创为亮点、安全为底线”，打造多元化特色课堂，将文化传承、思想引领、科创启蒙、安全教育融入日常教学，全方位丰富乡村教育内容，让多元知识沉浸式滋养乡村少年成长。
非遗竹编·红船铸魂：依托河源本土竹编非遗资源，科普乡土文化底蕴，融合红船精神与东江红色故事，带领学生亲手编织竹编红船，以指尖实操体悟革命初心，传承红色血脉。
（图为“非遗竹编”课堂学生制作及成品展示）
非遗中国结·文脉传情：溯源中国结千年非遗文化，结合河源邓缵先先贤家国事迹，以红绳缠绕编织的非遗技艺，寓意文脉绵延、初心不改，引导少年感悟家国情怀，厚植乡土归属感。
（图为“非遗中国结课”堂学生制作及成品展示）
非遗脸谱·绘就国粹：以趣味互动+手绘实操的形式，讲解戏曲脸谱的色彩寓意与文化内涵，带领学生执笔绘脸谱、识国粹，打破传统非遗距离感，让传统戏曲文化扎根乡村校园。
（图为“非遗脸谱”课堂学生制作及成品展示）
非遗剪纸·科创筑梦：创新非遗与科创融合模式，以火箭、五角星等元素为剪纸主题，结合河源本土科创榜样事迹，在传统手工创作中植入科创理念，涵养少年逐梦科创、报效家国的理想担当。
（图为“非遗剪纸”课堂学生制作及成品展示）
非遗扎染·乡韵育人：活用前期竹壳茶厂调研成果，以本土茶叶制作天然染料，开设特色扎染课堂。学生亲手创作茶叶纹理、星星主题作品，将乡土茶韵、自然美育与红色精神相融，让本土非遗焕发全新活力。
（图为“非遗扎染”课堂学生制作及成品展示）
应急消防课堂·安全护航：依托竹篾、剪纸、染布、红绳等易燃非遗教具，团队开展场景化消防课堂，讲解易燃品存放规范、火场避险与自救实操，把安全教育融入手工课堂，补齐乡村少年安全知识短板。
（图为应急消防课堂学生授课及演示）
支教尾声，团队精心打造非遗美育成果作品展，集中展出百余件学生原创作品。一件件童真满满的作品，承载着孩子们的课堂收获与创意巧思，更是本次乡村美育实践的直观成果。活动特邀学生家长入校观展，近距离见证孩子的成长蜕变，感受乡村特色美育的独特魅力。
（图为学生作品展）
本次作品展创新增设亲子观展、作品自取与家长访谈环节。孩子们化身小小讲解员，带领家长观展，分享非遗知识、红色故事与科创创作心得，亲手取下手作赠予父母。现场同步开展家长访谈，倾听家庭反馈。温情互动全面锻炼孩子动手、表达与审美能力，推动了非遗与红色文化走出校园、走进家庭，实现家校协同育人的良好成效。
（图为“作品展”亲子互动及家长访谈）
（图为实践队及家长、学生合影）
本次三下乡实践构建了乡土多维研学—课程精准研发—多元课堂实操—成果集中展示—家校协同共育的全链条育人闭环。团队立足乡村教育刚需，融合非遗、红色思政与科创教育，补齐乡村美育短板，打通本土文化与红色精神传承路径，显著提升思政教育浸润实效。下一步，广东酒店管理职业技术学院智能制造学院“智启非遗科创突击队”将坚守支教初心，持续深耕乡村志愿服务。以青年力量活化乡土文脉、赓续红色薪火、赋能乡村美育，助力“百千万工程”落地见效，为乡村文化振兴与基础教育提质注入鲜活青春动能。
(作者：李舒虹；供图：何星、邓诗宜）
