废料生花——浙传学子体验竹编技艺

　　竹编传承，匠心独运。为了深入了解乡土文化底蕴，挖掘乡村非遗特色资源，并且更好地助力其宣传推广，7月18日，浙江传媒学院“浔梦环山先锋队”七人实践小队走进湖州市南浔区菱湖镇竹墩村，跟随当地七旬资深手艺人潘玉华师傅学习竹编，近距离体验传统竹编非遗技艺。通过面对面访谈、亲身实操的方式体悟非遗匠心，探寻竹编技艺的乡村传承之路。

　　实践现场，潘师傅结合自身数十年编织经验，为队员们讲解竹编技艺。与传统竹编原料不同，潘师傅如今编织所用的材料均来自周边工厂废弃的打蜡打包带、编织带。“现在村里竹子少了，我就改用编织带，这种打蜡的带子不怕晒、不容易坏，做出来的东西能用二十年，干农活特别好用。”他说道。他还会选用不同色彩的编织带交叉搭配编织，让篮子兼具实用性与观赏性。

　　图1：潘玉华师傅编制的篮子 李熠潇 供图

　　潘玉华师傅从篮子里拿出材料，开始手把手教学：“先在下面用尺子量好，然后以11条正方形的底为基础，再用硬的线将它绑好，再穿插着编，用铁丝以及硬的编织带作为收尾完成竹编篓的制作，还是很简单的啦。”然而看似简易的打底工序，却十分考验眼力与耐心。二十多根编织带纵横交错，很容易看错顺序，将左右几根带子弄混。并且只要发现一处错误，后面编制好的部分就要拆散全部重来。实践队员上手尝试后发现，独自一人完成打底难度极高，得两三个人一起合作才行。“潘爷爷是怎么做到独自完成的啊。”队员们纷纷感叹，同时也真切体会到了民间手艺人的细节匠心。

　　初次上手编织的队员们，在实操中遇到了诸多细节难题，穿插错位、松紧把控失衡、篮筐变形等问题层出不穷。面对队员们的实操困境，潘师傅逐一俯身指导，耐心调整编织松紧度，还中途往返家中拿来竹片并削成合适大小帮助队员们定型，针对性解决每位队员的问题。编织过程中，队员们渐渐摒弃浮躁心态，沉心专注手上动作，紧盯经纬交错细节，缓慢穿插、细致微调，在反复打磨中逐渐熟练编织技法，编织成品的平整度与规整度稳步提升。

　　图2：潘玉华师傅帮助队员们调整基底 琚昕雅 供图

　　在现场访谈中，潘玉华师傅向队员们分享了自己关于竹编的相关经历与技艺传承现状。据他介绍，他自小就接触竹编，年少时村落水库周边竹林繁茂，就用竹子当原材料；现在竹子少了，就用编织带。2025年5月全职从事竹编创作以来，他时常批量制作各类编织物品，最多一次制作四十余件，小件作品耗时一天即可完成，复杂的则需要三天左右打磨雕琢。“我做的这些竹编物件从来不卖，全部免费送给村里人用，大家干活方便、喜欢用。”潘玉华真诚地说道。

　　谈及技艺传承，潘玉华师傅表示，目前村内仅有两名中老年村民会竹编制作，他们的年龄分别为五十岁、六十岁，手艺功底扎实，但村内暂无年轻传承人。竹编技艺年轻化传承断层问题较为突出。复杂的鱼灯编织工艺学习门槛高、制作周期长，更是少有人愿意潜心钻研。不过曾有人表示计划为潘玉华搭建专属工作室，为竹编技艺传授、成品制作、文化展示提供专属场地，助力乡村非遗技艺规范化传承。性格热忱的潘玉华十分乐于传授手艺，主动向队员们表示，后续若有队员想要继续深耕学习，可随时沟通交流，他会持续答疑解惑、耐心教学：“后面如果你想学，我平时也都在这里。”

　　图3：废料生花纪录片制作完成 苏禹尧 供图

　　此次三下乡非遗实践活动，让浙传学子走出课本、扎根竹墩村乡土沃土，近距离接触独具乡村特色的创新竹编技艺。队员们全程参与实操编织、深度访谈非遗匠人，不仅学习了如何进行竹编活动，更清晰地知晓了竹墩村竹编技艺的传承现状与困境。潘玉华无偿传艺、坚守乡土、匠心深耕的精神，也让学子们深刻体悟到民间匠人纯粹的初心与非遗文化的乡土温度。

　　图4：队员们和潘玉华师傅的合影 许蔚蔚 供图

　　扎根乡土实践，探寻非遗文脉。本次实践不仅让青年学子在实操中增长见识、锤炼本领，更搭建起青年与乡村非遗文化的沟通桥梁。未来，浙江传媒学院“浔梦环山先锋队”将持续深耕竹墩村乡土文化资源，聚焦传统非遗技艺的活化传承，以青年视角挖掘乡土文化魅力，用青春力量守护乡村文脉，助力传统非遗技艺在新时代乡村振兴中焕发新生。（浙江传媒学院：琚昕雅）