【深度观察】高校青年志愿服务下沉社区的深远意义与时代价值——以成都理工大学“理润童心”鱼池社区支教实践为样本

　　摘要： 随着我国城市化进程的推进与乡村全面振兴战略的实施，基层社区未成年人的课后教育、心理关怀与文化供给成为社会治理的重要课题。本文以成都理工大学宜宾校区“理润童心”暑期三下乡社会实践团队在叙州区鱼池社区的支教活动为样本，跳出单一活动本身，从政策背景、社会意义及行业影响三个维度，深度剖析高校青年志愿服务常态化对接基层社区治理的深远价值。

　　一、 政策背景：国家战略统筹下的基层育人蓝图

　　高校社会实践并非无源之水，其背后有着深厚的国家顶层设计支撑。此次“理润童心”实践活动的落地，正是多项国家宏观政策在基层微观层面的生动映射。

　　首先，2025年中央一号文件明确提出健全城乡未成年人关爱服务体系，建强社区儿童之家。《乡村全面振兴规划（2024—2027年）》与全国文化科技卫生“三下乡”工作部署，均要求持续组织青年学生下沉城乡社区。鱼池社区作为城市近郊社区，留守儿童占比高，正是政策重点关注的服务缺口区域。成都理工大学团队的介入，精准对接了“丰富乡村、社区青少年课后文化服务”的政策导向。

　　其次，新时代精神文明建设与铸牢中华民族共同体意识是基层思政工作的核心任务。该团队将川南舞龙、川南民俗等本土非遗资源以及红色文化融入支教课堂，不仅是对“非遗进校园、进社区科普活动”政策的响应，更是从小培育儿童文化自信与民族认同感的前瞻性举措。这种将宏观政策转化为具体教案的行动力，展现了高校在贯彻落实国家战略中的敏捷性与执行力。

　　二、 社会意义：赋能基层治理与补齐民生服务短板

　　跳出“支教”本身，此类活动的深层社会意义在于以青春力量补齐基层公共服务短板，助力社区治理提质增效。

　　1. 填补城市近郊与乡村教育鸿沟。 鱼池社区虽配套基础完善，但专业少儿素质课程、特色科普教育资源紧缺。团队打造的“课业辅导+趣味科普+非遗美育+心理疏导+爱国思政”一体化服务模式，直接为社区25名少年儿童提供了高质量的精神文化供给。这不仅解决了假期儿童照看难的家庭痛点，更在实质上促进了教育资源的横向公平。

　　2. 关注心理健康与弱势群体关怀。 实践中特设的“烦恼盒子”、自我认知等心理疏导环节，以及对内向、留守儿童情绪变化的重点关注，切中了当前乡村和近郊儿童心理健康教育资源匮乏的软肋。这种以人为本的柔性关怀，是构建和谐社区、健全未成年人关爱保护网络不可或缺的一环。

　　3. 以调研反哺社区治理决策。 该团队并未止步于“教”，而是同步开展问卷调研，收集家长育儿看护痛点、社区托管服务难点，最终形成调研报告。这种“实践+调研”的双轨模式，为社区优化儿童托管、统筹素质教育规划提供了客观详实的数据支撑，使高校智力资源真正转化为基层治理的决策参考。

　　三、 行业意义：探索高校志愿服务常态化与专业化机制

　　从教育与志愿服务行业的发展视角来看，此次实践为“高校青年如何常态化、专业化下沉社区”提供了极具参考价值的样本。

　　1. 跨学科团队组建与专业化分工。 传统的支教往往局限于师范类专业，而“理润童心”团队由数字媒体技术、工商管理、电子信息工程等6个专业的12名学生组成，下设协调、备课、调研、宣传四大职能小组。这种多学科交叉互补的矩阵式组织架构，不仅适配了教案研发、课堂授课、拍摄宣传全流程工作，更代表了志愿服务行业向“项目管理制”和“专业化运作”升级的趋势。

　　2. 从“短期输血”向“长效造血”转变。 一次10天的支教所能传授的知识有限，但其建立的机制具有长远价值。以此次活动为契机，成都理工大学宜宾校区与鱼池社区建立了长期志愿服务对接机制。这种搭桥行为，打破了以往“打一枪换一个地方”的暑期三下乡魔咒，为高校志愿力量下沉社区搭建了稳定渠道，是行业内向常态化服务迈进的重要一步。

　　3. 全媒体传播重塑公益影响力。 团队运用短视频、图文等全媒体手段，在抖音、小红书等多平台矩阵式传播支教纪实。这不仅提升了学校社会实践的影响力，更重要的是，通过讲好青年公益支教与基层少儿关爱的故事，能够形成示范效应，吸引更多青年人才关注并投身于基层少儿服务行业与公益事业中。

　　四、 结语

　　成都理工大学“理润童心”团队在鱼池社区的10天实践，表面上是高校学子的一堂暑期社会实践课，其内核却是国家未成年人关爱政策在基层的生根发芽。它以文化为魂、以青年为骨、以社区为肌，构建了一个集教育公平、文化传承、基层治理与青年成长于一体的微缩模型。

　　在未来，期待更多高校能跳出“活动化”思维，以长效机制为纽带，以专业能力为武器，持续探索高校青年志愿服务对接基层育人工作的长效路径。这不仅是新时代大学生的社会责任与时代使命，更是推动基层社区治理现代化、实现文化强国与乡村全面振兴的坚实力量。

　 （作者：成都理工大学 孙云翔）