洛阳理工材料学子赴磁涧一中打造科普红色双课堂育少年

为扎实推进乡村教育振兴，依托大学生文化科技卫生 “三下乡” 社会实践平台搭建校地育人桥梁，7 月 13 日至 7 月 19 日，洛阳理工学院材料科学与工程学院暑期社会实践团共计 16 名青年志愿者，前往洛阳市新安县磁涧第一中学开展为期七天的义务支教服务。本次实践以趣味材料科普课堂、“两弹一星” 精神专题宣讲为核心服务内容，同步配套课业辅导、美育拓展、乡村留守儿童走访等志愿服务，旨在补齐乡村中学素质教育资源短板，以青年专业力量拓宽乡村青少年知识视野、厚植爱国理想。

实践团抵达磁涧一中前，团队已经与磁涧第一中学开展线上线下对接沟通，全面摸排在校初中学生的学业薄弱板块、课外兴趣需求与心理健康现状。学校日常文化课教学资源充足，但科普实验器材、红色思政拓展课程、美育活动配套资源相对有限，乡村学生较少有机会接触动手科学实验与生动的红色故事宣讲。基于校方提出的实际需求，实践团按照教学授课、影像记录、后勤保障、入户走访四个岗位划分工作小组，组织全体参与志愿者开展青少年沟通方法、未成年人心理疏导、校园安全应急处置等专项培训。

校内课堂精彩纷呈，趣味科普点燃学生探索热情。绘画、手工、传统文化美育课程同步开设，志愿者带领学生制作简易手工作品、学习传统纹样绘画，弥补乡村学校美育资源不足。针对备战中考的学生，志愿者一对一梳理数理化重难点，按照知识点模块分层讲解，细致解答学习疑问，助力夯实学科基础。

“两弹一星” 精神主题宣讲是本次支教的特色亮点。宣讲过程没有堆砌冗长史料，而是聚焦老一辈材料科研工作者扎根戈壁、攻坚克难、隐姓埋名奉献祖国的真实片段，讲述特种金属、耐高温材料研发背后不为人知的奋斗故事。本次宣讲跳出传统思政课堂的说教模式，结合理工专业视角解读红色精神，更容易引发理科倾向学生的共鸣。多名学生在宣讲互动环节主动举手发言，表示今后会以科研先辈为榜样，踏实学好科学知识，未来用专业能力建设国家。宣讲结束后，志愿者组织简短交流分享，收集学生的感悟记录，整理形成青少年红色思想调研素材。

除校内常态化课堂教学之外，实践团利用每日下午课余时段，分三支小队走进磁涧镇周边村落，开展留守儿童入户走访慰问，送上课外书籍与文具礼包，耐心疏导青春期成长困惑；实践中期，团队赴新安县博物馆开展短时研学，提取本地历史、乡土文化素材，补充进后续课堂教学内容，让课程内容贴合学生本土生活环境。宣传组全程记录支教点滴，借助新媒体平台传递青年志愿正能量。

为期七日的基层实践完成多维度实践成果积累，教学层面整理完整成套教案、实验操作手册、美育课程素材，形成一套可复用的短期乡村支教课程资源；调研层面留存留守儿童走访台账、师生课堂反馈记录；宣传层面产出纪实图文、活动图集等宣传素材。对于磁涧一中的学生群体而言，多元特色课堂拓宽认知边界，红色宣讲树立清晰的奋斗目标；对于 16 名青年志愿者，基层一线的服务经历打破校园固有认知，在授课沟通、入户交流、团队统筹的过程中锻炼综合处事能力，切实体察乡村基础教育真实现状，深化服务基层群众的责任意识。

(洛阳理工学院“青春下乡筑梦 支教点亮未来”实践团)