以舞传非遗 青春赴基层——成都大学音舞学院开展暑期三下乡活动

　　成都大学音乐与舞蹈学院非遗小分队由15名舞蹈专业学生组成，是以音乐与舞蹈学院“文艺轻骑兵”志愿服务队为基础的非遗舞蹈传承实践团队。本团队依托学院国家级非遗舞蹈课程教学体系，致力于将四川本土非遗舞蹈送到基层乡村、学校和社区。2026年暑期“三下乡”社会实践期间，团队采用“展演+教学+访谈”三位一体模式，依次走进简阳市团堡村、龙井小学、白莲池街道、大运村社区，多点联动深入乡村、校园、社区，以舞蹈为纽带活化巴蜀非遗文化，用专业力量赋能基层文化建设。

　　　　一、深入简阳团堡村：非遗舞姿进乡野，乡土群众忆家国文脉

　　7 月 9 日，实践团奔赴简阳市团堡村乡村户外广场开展非遗专场展演。队员登台演绎国家级非遗博巴森根、省级非遗草地锅庄：奔放舒展的草地锅庄承载川西北游牧民俗风情；叙事舞蹈博巴森根再现藏羌屯兵抗敌往事，诉说各族同心卫国的家国记忆。

　　展演结束后，队员在团堡村党群服务中心合影留念，并走访村内老年村民开展深度访谈。村民李奶奶表示，在家门口就能观赏原汁原味的非遗舞蹈十分动容，听完博巴森根背后的先辈抗敌故事，内心满是敬佩，高度认可青年学子扎根乡土传播传统文化的行动。此次活动让厚重非遗走出书本、落地乡野，搭建起青年与乡民双向交流的文化桥梁。

　　　　二、走进简阳龙井小学：非遗美育润童心，补齐乡村美育短板

　　7 月 10日，实践团队前往简阳市龙井小学开展非遗进校园美育活动。队员为全校师生献上草地锅庄专场展演，浓郁民族风情让乡村学子近距离沉浸式感受非遗独特魅力。

　　结合小学生活泼好动、接受能力有限的身心特点，队员简化高难度舞蹈动作，分步拆解锅庄基础手位与步伐，一对一纠正孩子们的肢体姿态，同步讲解舞蹈背后的少数民族民俗故事，打造趣味十足的非遗美育课堂。课后，实践队员与学校教师、学生代表开展座谈调研，摸排乡村小学美育师资、特色课程开设现状，收集师生对常态化非遗课程的需求建议，为后续优化校园非遗教学方案积累一手调研素材，把非遗文化种子播撒进少年心间，有效补齐乡村校园艺术资源短板。

　　　　三、扎根白莲池街道社区：惠民舞蹈送上门，覆盖全年龄段居民

　　7月 12日，团队走进成都市白莲池街道开展非遗惠民实践，面向社区老、中、青全年龄段居民，编排节奏轻快、易学易懂的锅庄舞进行现场展演，灵动优美的舞姿吸引大批居民驻足观看、拍摄记录，现场氛围热烈浓厚。

　　展演结束后，队员随机走访社区工作人员、老年居民与青少年群体开展访谈。社区工作人员表示，非遗舞蹈进社区为基层文化建设注入鲜活青春活力；居民纷纷表达喜爱，期盼社区能够常态化开展非遗展演、体验类活动。队员完整记录群众诉求与意见，以此优化后续基层志愿服务内容与形式。

　　　　四、服务大运村社区：双线课堂分场教学，全民共学非遗舞

　　7 月 13 日，团队以 “党建献礼七一 艺润民心薪传天府” 为主题，在龙泉驿大运村社区分室外广场、室内舞蹈教室双线开展志愿服务。室外广场上，完整草地锅庄专场展演收获居民阵阵掌声，随后队员手把手教学基础舞步，老人、孩童自发围成舞圈同步参与学习，亲子共舞的画面温馨热闹。

　　室内舞蹈课堂中，队员分组针对性辅导中老年居民练习，用通俗语言讲解舞蹈承载的民俗寓意，逐一纠正居民肢体姿态。

　　教学间隙，队员走访多位参与活动的居民。张奶奶、带娃参与活动的李阿姨均给予活动高度评价，称非遗舞蹈既能强身健体，又能给孩子科普少数民族文化；不少中老年居民表示，以往仅接触普通广场舞，本次非遗舞蹈体验拓宽了自身民俗认知，希望社区长期开设非遗舞蹈公益课程。

　　　　五、实践总结与未来规划

　　本次覆盖乡村、校园、社区多场景的基层实践，是成大学子以舞蹈专业反哺地方文化建设的生动实践，活动收获群众、社区、四川省非遗保护中心多方认可。对实践队员而言，走出课堂深入基层一线，让大家切实深化了非遗传承的责任与使命；对基层群众而言，在家门口即可零距离感受四川本土非遗舞蹈魅力，极大丰富了基层精神文化生活。

　　下一步，成都大学音乐与舞蹈学院 “文艺轻骑兵” 志愿服务队将持续发挥舞蹈专业优势，打磨适配儿童、中老年、乡村群众等不同群体的简化非遗舞蹈教案，常态化下沉基层，持续开展非遗展演、公益教学、民间走访活动，以青年力量活化传承四川本土非遗舞蹈，让巴蜀传统文化在基层沃土落地生根、代代相传。

　　（成都大学：吴婧、羊家萱、聂丽杨扬、李雅鑫、苟清容、羊家萱、吕容颖、左非也）