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来源：网络日期：2026/08/14 14:36通讯员：广州工商学院质知行突击队（洛浦龙舟实践团）-陈烯人气：
盛夏七月，番禺洛浦的河涌边来了一群特殊的年轻人。他们是来自广州工商学院商学院的“质知行”突击队，带着调研问卷、摄影器材和AI创作工具，在2026年7月17日至30日间深入这片岭南水乡，为的是给一项传承逾百年的省级非遗——上漖龙舟制作技艺，寻找一条通往年轻世代的新路。半个月里，他们走访74位居民游客、推出的12集AI龙舟漫剧系列全网斩获超5万次浏览量、打造“洛洛”文创IP走进城市地标，用一套“青年+非遗+AIGC”的组合拳，交出了一份别样的暑期答卷。
水乡寻根：百年龙舟技艺亟待新讲述者
洛浦街道坐落珠江水系交汇处，水网交织、河涌遍布，是典型的岭南水乡聚落。赛龙舟、造龙船在这里不是节庆点缀，而是代代相传的生活方式。上漖村的龙船建造手艺绵延逾百年，早已入选广东省非物质文化遗产名录。可城市化的车轮滚滚向前，老匠人渐次年迈，年轻人对学造船兴趣寥寥，原材料和市场需求也在悄然变化——这门古老手艺的传承，走到了必须创新的关口。正是在这样的背景下，质知行突击队以青年视角切入，尝试用数字工具为龙舟文化打开新的传播窗口。
图 1质知行突击队成员、商学院指导老师与洛浦街道领导举办启动仪式现场
脚踏实地：走村入户摸清文化“家底”
实践的起点是扎实的田野调查。7月17日以来，队员们先后深入洛溪村、东乡村，还走访了岭南电商园与渔人码头，与本地居民和外地游客面对面交流。两周内完成深度访谈74人次，线上发放问卷520份，最终收回有效样本492份，有效率达94.6%。调研内容涵盖龙舟文化认知程度、社区公共设施评价等多个维度，为后续传播策略的制定奠定了数据基础。
图 2于洛浦街道调研的现场
与此同时，视频小组全程跟进，在调研途中奔赴龙舟工坊拍摄匠人劳作场景，用镜头捕捉传统造船的每个细节——从选木、起龙到打磨、上漆，匠人手中那些代代相传的手法被一一定格。素材剪辑成宣传短片后，同步登陆小红书、微信视频号和抖音，让无法亲临现场的受众也能感受非遗魅力，形成线上线下互为引流的双轨传播。
图 3于恒润实验学校的调研现场
AI赋能：漫剧搭台、科普唱戏，背后的“破圈”逻辑
如何让年轻人主动关注一门古老手艺？AIGC视频组的答案是“漫剧+科普”双线并行。他们利用AI工具创作了12集龙舟主题漫剧，把选木、打磨、安龙头等专业造船工序编织进轻松的剧情里，用动漫叙事消解非遗与年轻受众之间的距离感。与之配套，团队另制作三支科普短视频，系统梳理龙舟知识脉络，弥补网络信息碎片化的短板，让观众不仅看得热闹，也看得出门道。
图 4 AI科普短视频
内容投放覆盖小红书、微信视频号和抖音三大平台，总浏览量迅速突破5万次，点赞过千。“用AI讲龙舟故事，传统文化也可以这么潮！”“看完才知道一艘船背后有这么多讲究。”网友的热烈反馈印证了这一策略的有效性。
图 5 AI漫剧《龙造复兴》海报
此外，IP设计组以团队吉祥物“洛洛”为核心，开发了扇子、钥匙扣、冰箱贴、笔记本、亚克力日历、台历、盲盒包装及龙舟积木等系列衍生品，让龙舟元素从屏幕走入日常生活，变得可触摸、可携带。
图 6洛洛龙舟文化扇子、盖章、盲盒包装、盲盒IP设计、洛洛IP三视图、建模、龙舟积木、衍生品等设计图
对话匠心：走进上漖龙船厂，听传承人讲百年造船故事
7月中下旬，实践团专程造访上漖龙舟厂，与黄氏龙舟造船世家第六代传人、市级非遗代表性传承人黄剑挺面对面交流。黄剑挺从事造船数十载，向队员们逐一讲解从选材、起龙、打磨、上漆到安龙头的全套工艺流程，让大家直观领略了这门手艺的精微之处。谈及现状，他坦言老手艺人年事渐高、年轻人学艺意愿薄弱、材料和成本压力持续加大，传承形势不容乐观。他寄语大学生们：“你们可以用短视频平台把龙舟制作的故事传播出去，让更多年轻人认识它、喜欢它；平时多关注龙舟赛事，一起来为龙舟加油。”这番话被队员们视作珍贵的口述史料，也成为他们继续投身非遗传播的动力。
图 7质知行突击队对龙舟造船传人黄剑挺进行深度访谈
走出洛浦：“洛洛”IP亮相城市地标，龙舟文化对话世界
7月23日，突击队带着“洛洛”IP走出洛浦，先后在广州图书馆和广州塔开展非遗推广。上午在广州图书馆，队员们以可爱的洛洛形象为抓手，面向儿童开展龙舟科普互动，吸引众多家庭参与合影，在幼小心灵中播下传统文化的种子。下午转场广州塔，团队面向各地游客讲解龙舟制作技艺，设立文创展示台并启动双平台直播，还有队员用英文向外国游客做介绍，让龙舟文化跨越语言障碍。在两大地标，团队还利用AI技术拍摄科普短视频，探索非遗数字化传播的新可能。
图 8广州图书馆亲子绘本阅读馆“洛洛”打卡点
图 9广州塔《非遗流光，艺续千年》主题展览洛浦龙舟展位现场
图 10广州塔塔下现场直播现场
图 11质知行突击队成员与喜欢“洛洛”IP形象的外国友人合影
播种未来：校地联办AI短剧活动，点燃青少年龙舟热情
7月24日，实践团与洛浦街道联合举办“AI短剧承舟韵，情系洛浦续龙舟”青少年志愿活动。现场以团队创作的AI龙舟短剧为引子，设置了AIGC创作体验和龙舟知识竞答等环节，让参与的青少年在互动中感受非遗魅力。反响出乎意料地热烈——有学生说“以前只看过比赛，今天头一回知道龙舟是怎么造出来的”，也有人感叹“AI短剧太神奇了，没想到龙舟还能这样表现”。活动同时在抖音和微信视频号直播，累计收获约1万次点赞。这场活动让实践团的角色从“调研记录者”深化为“传播推动者”，也验证了校地协同推动文化传承的可行路径。
图 12文化微课堂主讲人讲解龙舟制作技艺
图 13质知行突击队与参与者大合照
从抢救到激活：一条可复制的青年非遗传承路径
龙舟承载着岭南水乡的精神图腾，也是中华传统文化的重要拼图。回顾这次洛浦之行，质知行突击队以田野调查筑牢根基、用数字工具拓宽传播、借文创产品连接生活、以志愿行动传承薪火，四个维度环环相扣，构建起一套立体化的非遗保护实践框架。从走村入户到深度访谈，从传统影像到AI漫剧，从乡村推广到城市地标，从线上传播到线下互动——每一步都在验证“青年+非遗+AIGC”模式的可操作性。
当数字技术持续重构信息传播的底层逻辑，非遗保护正站在从“抢救式存档”转向“活态化传播”的转折点上。这次实践的意义，不止于为洛浦龙舟留下了一批可传播的内容和可触摸的文创产品，更在于蹚出了一条青年学子深度参与非遗传承的现实路径：学术调研对接乡村需求、数字技术碰撞传统文化、高校资源反哺社区建设——当这些要素相互咬合，非遗保护便拥有了源源不断的内生动力。千年龙舟，行稳致远；新一代的讲述者，已经出发。
