红韵润乡土科创启新思 七彩课堂陪伴红安少年乐享暑期

暑期到来，乡村家庭普遍面临孩子暑期看护难的现实问题。回应基层群众实际需求，2026年7月，武汉设计工程学院五色星辉志愿服务队走进红安县高桥镇长丰村、占店村，依托红安红色资源开设“七彩课堂”公益托管，把多样课程送到乡村，用务实的志愿服务为当地群众纾解实际困难。

筑牢安全防线，护航暑期成长

夏季乡村沟渠、池塘分布广泛，临水区域多，青少年户外活动存在诸多安全隐患。为从源头守护学生暑期安全，志愿服务队将安全教育作为开班首课。摒弃生硬说教模式，志愿者结合本地乡村环境特点，通过真实案例讲解、情景模拟互动、避险知识科普，系统为孩子们普及防溺水常识与自救施救技巧。课堂尾声，学生创作防溺水主题手抄报，将所学安全知识固化于心，切实提升自我防护能力。开班期间，团队还通过趣味游戏开展破冰互动，拉近师生距离，帮助孩子们快速适应集体课堂氛围，为后续常态化教学打下扎实基础。

深耕红色美育，厚植家国情怀

红安县是著名的革命老区，红色文化浸润乡土、滋养人心，是青少年德育教育的优质实景课堂。立足本土红色资源优势，志愿者将长征历史故事与红安本地革命先辈事迹相结合，为孩子们开展常态化红色美育课程。课堂之上，通俗易懂的乡土红色故事，让孩子们真切感受到家乡的革命底蕴与先辈的奋斗精神。在手工实践环节，孩子们绘制手掌画，拼贴组合成一棵红色大树，寓意红色血脉代代相传；通过超轻黏土手工，捏制红军形象，还原四渡赤水、爬雪山过草地、巧渡金沙江、董存瑞炸碉堡等经典历史场景。立体化、沉浸式的红色课堂，让厚重的红色文化走出书本、走进生活，引导乡村青少年厚植家国情怀、传承红色基因。课堂上还有孩子主动分享听长辈讲过的家乡革命小故事，红色文化在讲述与动手创作中浸润孩子们的内心。

开展科创实践，激发探索活力

科创实践课堂点燃孩子们探索科学的热情。在纸电路路灯DIY实践中，志愿者用通俗易懂的方式讲解基础电路知识，引导学生完成灯珠、电池与导电胶带的连接组装。当一盏盏自制路灯成功亮起，现场处处洋溢着探索成功的喜悦。手摇发电机、滑行飞机、电动小轮船、弹射火箭、电动风扇等一系列科学实验轮番开展，孩子们在拆装调试的过程中感受科学魅力，收获实实在在的成就感。创意布艺课上，学生动手缝制可录音布娃娃，尽管手部动作尚显稚嫩，针脚也不够规整，但每一位孩子都投入十足专注。当听到自己的声音从玩偶中传出，孩子们真切体会到手工创造独有的乐趣。

多元课堂赋能，拓宽知识边界

在红色美育、科创实践之外，服务队同步开设诗词美育、卫生健康、食品安全等系列综合课程，拓宽乡村少年的知识视野。古诗词贴画课堂融背诵与创作为一体，志愿者带领学生品读经典诗词，解析诗词背后的人文故事，再通过彩纸剪贴，将文字描绘的画面转化为具象手工作品。不少学生完成创作后，主动上台背诵所选诗词，在动手实践与经典吟咏之中感悟传统诗词文化。趣味时钟手工课给予学生充分的创作空间，大家利用黏土与钟芯材料自由发挥，一件件风格各异的时钟作品，尽显少年天马行空的想象力。

聚焦健康科普，树立安全观念

卫生健康课程立足乡村儿童的现实生活，围绕科学作息、科学用眼、七步洗手法、巴氏刷牙法等牙齿保护知识、垃圾分类等实用内容开展科普教学，倡导学生争当集体卫生小卫士，树立健康文明的生活观念。课堂知识落到动手实践之中，学生自主绘制个人作息时间表，完成“牙牙保卫战”主题手工，把健康防护的知识转化为日常生活可以践行的行为。

食品安全课堂兼顾多维度科普教学。志愿者向学生讲解膳食宝塔知识及均衡膳食、维护肠胃健康相关要点，传授辨别“三无”食品的实用方法，同时普及防毒拒毒相关知识。课程结合长征历史故事开展价值引导，让学生感悟先辈艰苦岁月，树立珍惜粮食、厉行节约的意识。同学们分组搭建膳食宝塔模型，制作禁毒主题书签，在动手实践中内化安全防护理念。

作品集中展示，见证少年蜕变

课程临近结束，村委会活动室布置成简易成果展厅，红色黏土作品、科创手作、主题手抄报、诗词贴画、创意绘画……各类课堂成果集中陈列。村干部、家长来到现场观展，参加结营表彰活动。一件件丰富的手工作品，让家长直观看到孩子们这段时间的成长与收获，也让村干部见证了青年志愿者扎根乡村、助力乡村少年成长的实干付出。

此次实践，志愿者走出校园下沉到乡村一线，不搞形式化活动，直面乡村暑期看护的现实难题。一堂堂接地气的特色课程，既丰富了少年儿童的假期生活，也把志愿服务实实在在落实到基层。青年学子在服务群众的过程中经受锻炼，以实干担当，为红安基层社会服务注入青春力量。未来，五色星辉志愿服务队也将以此实践为契机，继续关注乡村少年成长，用实际行动续写青年奉献故事，传递志愿服务温度。

（供稿：武汉设计工程学院五色星辉志愿服务队江鑫 胡菊辉）